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课件网) 状语从句 考点解读 01 本章要求考生了解状语从句的分类,掌握在真实的语境中判定从句与主句的逻辑关系,能够辨别同类状语从句中近似连词的用法。状语从句是历年高职高考常考的知识之一。 考试题型：语法选择题。 请判断,以下句子是否完整 1. 公主很。 2. 公主碰了。 3. 公主睡了。 4. 王子亲了。 5. 公主醒了。 请判断,以下句子是否完整 1. 公主很 2. 公主碰了 3. 公主睡了。 4. 王子亲了 5. 公主醒了。 漂亮。 纺锤。 公主。 一个完整句子: 谁，怎么着了？ 谁，干什么事情了。 提问： 现在可以利用5个句子，来进行故事讲述了吗？ 缺少的东西。。。。。。 对于这些发生事情的细节描述， 时间地点、 转折推进、 程度快慢等等 描述事件状态的句子成分 =状语 细节添加，让事件更饱满 对事件发生的时间、 转折、 状态 进行了描述 它们，就是句子的 状语 缺少的东西。。。。。。 对于这些发生事情的细节描述， 时间地点、 转折推进、 程度快慢等等 描述事件状态的句子成分 =状语 简单的状语形式：副词 那复杂的呢？ 细节添加，让事件更饱满 一个完整的句子充当状语 =状语从句 You are very beautiful. （动词） （形容词） （程度副词） 主语 谓语 宾语 状语 什么是状语？ He speaks English very well. 用来修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。 状语 是指用来修饰谓语（或其它动词）、定语、状语或整个句子的从句 什么是状语从句？ 主语 谓语 宾语 状语 ★修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语。 用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、 方向、程度、方式和伴随状况等的一种句法成份。 People remember heroes because of their hard work. 什么是状语？ 原因 People remember heroes because they tried their best to save others. （句子） 主语 宾语 状语 状语从句 ★在复合句中作状语的句子就是状语从句。 从属连词 什么是状语从句？ 主句 原因状语从句 谓语 状 语 从 句 原因状语从句 时间状语从句 条件状语从句 比较状语从句 目的状语从句 结果状语从句 让步状语从句 复习--观察例句总结 1. 状语是用来修饰_____、_____、或____的成分。 2. 状语作用：表示行为发生的_____、_____、_____、_____、_____等。 3. 状语构成：一般由_____、_____、_____、_____来充当。 4.状语从句：在复合句中充当_____的_____叫做状语从句。 状语与状语从句 形容词 副词 动词 副词或副词词组 介词短语 不定式 从句 时间 地点 目的 方式 条件 状语 句子 例句： 1.He speaks English very well. 2.I come specially to see you. 3.She usually gets up at seven in the morning. 4.When she was 12 years old, she began to live in Dalian. 5.If I am not busy tomorrow, I will play football with you. While I was walking along the street, I found many beautiful buildings. 2. He is taller than I am. 3. Since everybody is here, let’s begin our meeting. 4. I’ll speak slowly so that you can understand me. 5. He was so clever that he was able to work out all the difficult problems. 6. Unless it rains, the game will be played. 7. Though it's hard work, I enjoy it. 用横线划出下列句子中的状语从句 While I was walking along the street, I found many beautiful buildings. 2. He is taller than I am. 3. Since everybody is here, let’s begin our meeting. 4. I’ll speak slowly so that you can understand me. 5. He was so clever that he was able to work out all the difficult problems. 6. Unle ... ...
