3.2.2　光合作用　第1课时　光合作用探索过程 （学生卷＋教师卷）人教版（2024） 七年级下册

第二节　光合作用　第1课时　光合作用探索过程 ※课标要求 3.2.2植物能利用太阳能（光能），将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气。 @ 基础达标 1.“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵进行暗处理的主要目的是（　 　） A.检验是否有淀粉产生 B.去掉叶片的绿色 C.设置对照实验 D.消耗叶片中原有的淀粉 2.（北京门头沟区一模）下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是（　 　） A. B. C. D. 3.（常德模拟）将实验装置（如图所示）放在阳光下，金鱼藻上冒出许多气泡，并被试管收集。当气体充满一半时，从水中取出试管，将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。该实验说明光合作用的产物中有（　 　） A.氧气 B.淀粉 C.水蒸气 D.二氧化碳 4.王大爷种的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自（　 　） A.土壤中的水分和有机物 B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C.土壤中的水分和空气中的氧气 D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 5.易错1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（　 　） ①光合作用需要水　②光合作用需要光　③光合作用需要叶绿素　④光合作用能产生淀粉 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 将叶片一半曝光，一半用铝箔纸遮光研究的变量是光。淀粉遇到碘液变蓝色，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色。由此得出：光合作用需要光，光合作用能产生淀粉。 @ 能力拔高 6.春天，踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（　 　） A.凉水 B.热水 C.洗衣液 D.酒精 7.兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验，下列叙述不正确的是（　 　） A.实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜 B.实验中所选用的塑料袋应该是透明的 C.装置甲中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色 D.实验可说明二氧化碳是光合作用的原料 8.易错一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（　 　） A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水 剪断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到B区叶片，B区叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。 9.（遂宁中考）某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题： （1）操作②～④的正确顺序是 。 （2）操作③暗处理的作用是 ；操作④碘液染色之前，要用酒精作 处理。 （3）若该实验成功绘制出小熊画，则其同时也验证了绿叶在光下合成 、光是光合作用的 条件。 （4）操作④染色后，叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，完成小熊画绘制，这些浅色区域出现的原因是 。 @ 思维拓展 10.（滨州中考）将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　 　） A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所 C.二氧化碳是光合作用的原料 D.氧气是光合作用的产物 光合作用　　叶绿体　　二氧化碳　第二节　光合作用　第1课时　光合作用探索过程 ※课标要求 3.2.2植物能利用太阳能（光能），将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气。 @ 基础达标 1.“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵进行暗处理的主要目的是（　D　） A.检验是否有淀粉产生 B.去掉叶片的绿色 C.设置对照实验 D.消耗叶片中原有的淀粉 2.（北 ... ...