4.1我国的个人收入分配 (共35张PPT)2024-2025学年统编版高中政治必修2

(课件网) 经济发展 第二单元经济发展与社会进步 社会进步 基础 促进 经济高质量发展 目标 第 三 课 第 四 课 贯彻新发展理念 推动高质量发展 个人收入分配 我国的社会保障 要求 社会公平 效率：做大蛋糕 公平：分好蛋糕 以人民为中心的发展思想 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 4.1 我国的个人收入分配 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 二、完善个人收入分配 1.知道国民收入分配到的内涵、我国收入分配制度是什么及其实施原因 2.明确按劳分配的地位、基本内容及要求 3.掌握按劳分配、按生产要素参与分配的意义 4.了解居民收入来源多样性的原因 5.理解掌握居民收入的途径 6.记住劳动的重要性及要求 学习目标 在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入。 （一） 国民收入分配 思考：我国实行什么样的分配制度？ 为什么要实行这样的制度？ 一 按劳分配为主体 多种分配方式并存 政府收入用于财政支出、 企业收入主要用于扩大再生产、 个人收入主要用于消费。 一 按劳分配为主体 多种分配方式并存 我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。（直接原因） 社会主义初级阶段生产力状况决定。（根本原因） 分配方式 生产资料所有制 决定 按劳分配为主体 公有制为主体 决定 多种分配方式并存 多种所有制经济 决定 （二） 我国的个人收入分配制度 2. 原因（为什么） 1.是什么： 按劳分配为主体，多种分配方式并存 为什么要做各项必要扣除？ （三）按劳分配为主体 一 按劳分配为主体 多种分配方式并存 1.地位(性质)：按劳分配是社会主义的分配原则，在我国分配方式中占主体地位。 2.分配范围：在公有制经济中才有按劳分配 3.基本内容和要求：（1）有劳动能力的社会成员必须参加劳动； （2）在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得 不劳不得（×） 等量劳动获得等量收入（×） 注意 存在福利性分配 （因劳动存在质量的差别） 判断李华一家哪些收入是按劳分配的？（备：请在“是按劳分配的收入”下方打√） 1.国家公务员爸爸每月工资6000元 ，奖金1万元，津贴2500元 2.公办教师妈妈每月工资3500元 ，奖金2000元，津贴1500元 3.叔叔是国有控股企业科技员工，每月工资1万元，年奖金2万元，津贴4000元；由于技术过硬，技术入股获得收入5000元 4.伯伯是国有企业工作的员工，生病了，单位工会给他送去了慰问金3000元 5.爷爷承包了集体土地种植蔬菜获得收入5000元 6.姑姑是民营企业的员工，月工资10000元，年终奖100000元，津贴20000元 注意：判断按劳分配的条件：公有制范围、劳动收入缺一不可 国家机关的工资、奖金、津贴 事业单位的工资、奖金、津贴 公有制企业（国有企业、集体企业、国有控股企业）的工资、奖金、津贴 福利性收入 农民承包土地所得 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × × × 重点突破 4.具体形式（补充笔记）： （1）在国家机关，公有制事业单位的职工工资、奖金、津贴 （但福利不是） （2）公有制经济中（国企、央企）的工资、奖金、津贴 （但福利不是） （3）农村经济中的承包集体土地获得的收益 如：种植、饲养、承包山林、鱼塘等 （土地流转收入不是） 注意：农民流转土地经营权获得的收入则属于按生产要素分配。 一 按劳分配为主体 多种分配方式并存 5. 实行按劳分配的原因和意义 按劳分配 前提 物质基础 直接原因 ①生产资料公有制 ②生产力发展水平 ③劳动的性质和特点 （1）原因： （否定按资分配） （否定按需分配） （否定平均分配） （2 ... ...