4.1公民基本义务 议题式教学设计 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

八下《4.1公民基本义务》教学设计 1.【教材分析】 本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第一框。权利意识和义务意识是公民意识的重要内容，本单元重在帮助学生养成和增强公民意识。本节课“公民基本义务”，通过生活情景，引导学生全面了解宪法规定的我国公民对国家和社会应承担的法定义务，了解履行这些义务对于国家和社会的意义，知道履行义务的具体要求，帮助学生增强义务意识。 2.【学情分析】 在初中阶段，八年级学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，受到这样成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大，所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。 3.【教学目标】 法治观念： 了解遵守宪法和法律是公民的基本义务，在生活中自觉做到遵守宪法和法律； 知道维护国家利益的内容，生活中自觉做到维护国家利益； 知道依法服兵役是公民的基本义务； 明确依法纳税是每个公民应尽的义务，知道违反该义务的后果，履行依法纳税的义务。 4.【教学重点难点】 教学重点：了解公民基本义务的内容。 教学难点：理解公民履行义务的意义。 5.【教学方法】议题式教学法；情境体验法；任务驱动法；讲授法 6.【设计思路】 本课围绕云南旅游这一主题探究旅游全过程的公民义务，设置研学主题：游七彩云南 探究公民义务密码”，下设研学之旅的四个站，第1站：游古城·守规矩--从“文明旅游”看遵守宪法和法律；第2站：读书信·看丰碑--从“民族团结”悟维护国家利益；第3站：戍边疆·卫家国--从“云南戍边人”学依法服兵役；第4站：纳赋税·助发展--从“云南美食天堂”畅谈依法纳税。通过“云南文旅依据相关法律法规高压整治旅游市场乱象—习近平总书记给普洱民族团结誓词碑盟誓代表后代的回信—云南边防守护国门—云南美食天堂”这四个情境，使学生明晰公民的基本义务，帮助学生增强义务意识。 7.【教学过程】 一、导入新课 概念解析：义务———是指一个人对国家、社会、集体和对他人应当承担的某种责任。 道德义务———提倡自觉履行、不履行会被舆论谴责。 法定义务———必须履行、不履行要承担法律责任。 基本义务———是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。 预习课本：2分钟进行连线 第五十二条　中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。———维护国家利益 第五十三条　中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。———遵守宪法法律 第五十四条　中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。———维护国家利益 第五十五条　保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。———依法服兵役 第五十六条　中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。———依法纳税 观看视频：彩云之南 材料展示：春节假期，云南接待游客超4080万人次，实现旅游花费544.66亿元！据2月8日举行的云南省推动2025年一季度经济良好开局新闻发布会消息，春节期间，云南省商品和服务销售额增长12.3%，全省共接待游客超4080万人次、实现旅游花费544.66亿元，其中207家4A级以上景区累计接待游客超1770万人次、增长9.4%，接待入境过夜游客3.8万人次、增长55.8%。 教师过渡：今天让我们一起走进云南，感受七彩云南的义务之旅 二、新课讲授 研学主题：游七彩云南 探究公民义务密码” 第1站：游古城·守规矩--从“文明旅游” ... ...