第二章　电磁感应及其应用 章末素养提升（课件 学案，共2份） 教科版（2019）选择性必修第二册

章末素养提升 物理观念 感应电流的方向 1.楞次定律：感应电流的磁场总是要　　　　引起感应电流的　　　　　　　　 2.右手定则：伸开右手，使大拇指与其余并拢的四指　　　　　，并与手掌在同一个平面内；让磁感线垂直从手心穿入，并使　　　　　指向导线运动的方向，这时　　　　所指的方向就是感应电流的方向 感应电动势的大小 1.E=　　　　，适用于一切电磁感应现象 2.导体棒平动切割磁感线E=　　　　　　　，α为v与B的夹角 3.导体棒转动切割磁感线：E=　　　 涡流 由于电磁感应，在大块金属中会形成感应电流，电流在金属块内组成闭合回路，很像水的漩涡，因此叫作涡电流，简称涡流 电磁阻尼和电磁驱动 1.当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感应电流，感应电流使导体受到安培力，安培力总是　　　　导体的　　　　，这种现象叫作电磁阻尼 2.　　　　电流受到　　　　使　　　　运动的现象称为电磁驱动 互感和自感 1.互感：一个线圈通电或断电的瞬间，另一个与之靠近的线圈中会出现感应电流 2.自感：由于导体线圈　　　　的　　　　发生变化而引起的电磁感应现象 3.自感电动势：由于自感而产生的感应电动势EL=L，其中是　　　　　　　　　；L是　　　　　　　，简称自感或电感。单位：　　　　　　，符号：　　　　 磁场的能量 线圈中电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能量输送给　　　　，储存在　　　　中 科学思维 物理模型 能用磁感线与匀强磁场等模型综合分析电磁感应问题 类比分析法 涡流、电磁阻尼和电磁驱动现象的类比 能量守恒的思想 能从能量的视角分析解释楞次定律，解释生产生活中的各种电磁感应现象 科学探究 1.会对影响感应电流方向的因素提出问题、合理的猜想、获取证据、得出结论并进行解释等过程，提升科学探究素养 2.会设计磁通量增加和磁通量减少的实验情境来探究规律，会根据电流表指针偏转方向确定感应电流的方向，会针对条形磁体在闭合线圈中插入、拔出的过程，观察现象并设计表格记录相关数据 3.会引入“中间量”探究表述感应电流方向的规律，会概括总结规律并从能量守恒角度理解“阻碍”的意义 科学态度 与责任 1.通过实例了解涡流、电磁阻尼和电磁驱动、互感与自感现象的利弊以及它们在生产生活中的应用 2.通过了解众多电磁感应现象在生产生活中的应用，体会科学、技术、社会之间紧密的联系 例1　（2023·辽源市第五中学高二期末）以下四图都与电磁感应有关，下列说法正确的是（　　） A.真空冶炼炉能在真空环境下，使炉内的金属产生涡流，从而炼化金属 B.当蹄形磁体顺时针转动时，铝框将朝相反方向转动 C.金属探测器通过使用恒定电流的长柄线圈来探测地下是否有金属 D.磁电式仪表，把线圈绕在铝框骨架上，目的是起到电磁驱动的作用 例2　（2022·浙江1月选考）如图所示，将一通电螺线管竖直放置，螺线管内部形成方向竖直向上、磁感应强度大小B=kt的匀强磁场，在内部用绝缘轻绳悬挂一与螺线管共轴的金属薄圆管，其电阻率为ρ、高度为h、半径为r、厚度为d（d r），则（　　） A.从上向下看，圆管中的感应电流为逆时针方向 B.圆管的感应电动势大小为 C.圆管的热功率大小为 D.轻绳对圆管的拉力随时间减小 例3　（2023·大庆市实验中学月考）如图所示，一个三角形框架底边长为2L，以一定的速度匀速经过有界磁场区域，两磁场的磁感应强度大小相等、方向相反、宽度均为L，框架通过磁场的过程中，感应电流的变化图像是（取逆时针方向为正）（　　） 例4　（多选）（2024·石家庄市第十七中学高二期末）两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为L，底端接阻值为R的电阻。将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的绝缘轻弹簧下端，金属棒和导轨始终垂直且接触良好，导轨所在平 ... ...