中小学教育资源及组卷应用平台 22.太空一日 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、综合性学习 1．阅读下面的文字，回答后面的问题。 那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很意味深长，值得人仔细体会琢磨。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 (1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。 ①用音序检字法查“钧”：先查音序 ，再查音节 。 ②用部首检字法查“觉”：先查部首 ，再查 画。 (2)根据语境，用成语替换语段中画横线的内容。 二、基础知识 2．解释下列词语的意思。 (1)耐人寻味: (2)本末倒置: (3)屏息凝神: (4)无虞: 三、现代文阅读 ①5时35分，北京航天指挥中心向飞船发出“返回”指令。飞船开始在343公里高的轨道上制动，就像刹车一样。 ②飞船先是在轨道上进行180度调姿――返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“调头”。 ③“制动发动机关机！”5时58分，飞船的速度减到一定数值，开始脱离原来的轨道，进入无动力飞行状态。 ④6时4分，飞船飞行至距地100公里，逐步进入稠密的大气层。 ⑤这时飞船的飞行速度仍然很快，遇到空气阻力后，它急剧减速，产生了近4G的过载。我的前胸和后背都承受着很大的压力。我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够应付自如，心理上也没有为之紧张。 ⑥让我紧张以致惊慌的另有原因。 ⑦首先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中会带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。 ⑧但随后发生的情况让我非常紧张———右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎之后那种小碎纹一样，这种细细的碎纹，眼看着越来越多的人说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是1600-1800℃的超高温度。 ⑨我的汗水出来了。这时候舱内的温度也在升高，但并没到让我瞬间出汗的程度，其实主要还是因为紧张。 ⑩我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，还不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 当时突然想到，美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗 一个防热板先出现一条裂缝，然后高热就使航天器解体了。现在，这么大一个舷窗坏了，那还得了！ 先是右边舷窗出现裂纹，当到它裂到一半的时候，我转着头一看左边的舷窗，它也开始出现裂纹。这个时候我反而放心一点了：哦———可能没什么问题！因为如果是故障，重复出现的概率并不高。 回来之后才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。为什么两边没有同时出现裂纹呢 因为两边用了不同的材料。 以前每次进行飞船发射与返回的实验，返回的飞船舱体经过高温烧灼，舷窗黑乎乎的，工作人员看不到这些裂纹。而如果不是在飞船体内亲眼目睹，谁都不会想到有这种情况。 此时，飞船正处在“黑障”区，距离地面大约80公里到40公里。当飞行到距离地面40公里时，飞船飞出“黑障”区，速度已经降下来，上面说到的异常动静也已减弱。 一个关键的操作———抛伞，即将开始。这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什 ... ...
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