中小学教育资源及组卷应用平台 12.词四首 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．朗读 “可怜白发生” 一句时，应该用怎样的语气和语调来处理？（ ） A．激昂、上扬的语气和语调 B．平淡、平稳的语气和语调 C．悲愤、低沉的语气和语调 D．欢快、轻松的语气和语调 2．在朗读“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”时，对重音的处理最恰当的是（ ） A．重音放在“浊酒”和“燕然”上 B．重音放在“一杯”和“未勒”上 C．重音放在“家万里”和“归无计”上 D．重音放在“浊酒”和“归无计”上 3．朗读“塞下秋来风景异”时，为了体现出塞下秋景的独特与静谧氛围，最合适的语速和语调处理是（ ） A．语速较快，语调上扬 B．语速适中，语调平稳 C．语速缓慢，语调下沉 D．语速先快后慢，语调先扬后抑 二、综合性学习 4．学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。 （1）苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，擅长写行书、楷书。下面是同学们对苏轼的《寒食帖》的赏析，请选出理解正确的一项( ) A．字体方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。 B．字体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。 C．字体大小参差，笔势高低起伏，痛快淋漓。 D．行文疏密有度，笔画连绵，如骤雨旋风。 （2）苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。下面是苏轼的对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是( ) 舞袖翩翩，①摇千尺龙蛇动。 歌喉婉转，②撼③风雨寒。 A．①影 ②声 ③云霄 B．①影 ②声 ③半天 C．①声 ②影 ③云霄 D．①声 ②影 ③半天 （3）王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家，“子美”是 的字，“子瞻”是苏轼的字。 三、诗歌鉴赏 阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 5．下面对这首词的理解，不恰当的一项是（ ） A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B．词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。 C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。 6．请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 7．阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和下面这首词，回答问题。 谢池春·壮岁从戎 陆 游 壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。 功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处。叹流年、又成虚度。 (1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾通过记梦的方式，追忆 ，刻画了一位勇往直前的将军形象；《谢池春·壮岁从戎》中，陆游回忆年轻时驻守边疆、保家卫国的情景，洋溢着作者青年时代飞扬的意气。 (2)两首词在风格和感情基调上有着相似之处，请简要分析。 8．小语不仅发现《江城子·密州出猎》的插图生动地展现了出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，还发现词的上下片都用了一个“射”字， 情感内涵却不尽相同， 请结合原文， 谈谈你的理解。结合诗意补全下面的点评。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 理解： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 12.词四首 学校:__ ... ...
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