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课件网) 选择性必修1 第五章 自然环境的整体性与差异性 第一节 自然环境的整体性 课程标准： 运用图表并结合实例，分析自然地理环境的整体性和地域分异规律。 学习目标： 1、结合水循环、生物循环和岩石圈物质循环等相关案例，理解自然环境要素间的物质和能量交换。 2、结合实例，说明自然环境的生产功能和稳定功能。 3、结合实例，说明自然环境的统一演化过程。 4、通过对比，说明自然环境对干扰的整体响应，理解自然环境要素“牵一发而动全身”的特点，正确理解人类活动对自然环境的影响。 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”被誉为“天下第一奇山”的黄山，不仅山峰险峻、秀美，而且以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。地质、地貌、生物、大气、水等其中一项特色突出的山，就能美名远扬，而黄山松、石、云、泉俱绝。黄山拥有“四绝”的神奇组合是偶然现象吗？你能对这种神奇组合做出解释吗？ 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 思考1：图中有哪几种自然环境要素？ 生物、土壤、大气、水、岩石、地貌等。 1、自然环境的要素组成 生物 大气 岩石、地貌 水 土壤 大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等。 思考2：图中列举的物质迁移涉及的自然要素有哪些？ 大气、生物 水、土壤 生物、水、大气、土壤 生物、土壤 岩石、土壤 岩石、土壤 思考3：这些物质迁移通过哪些地理过程实现的？ 生物循环 水循环 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 岩石圈物质循环 2、自然环境的物质迁移和能量交换 （1）方式： 水循环、生物循环、岩石圈物质循环 水循环示意图 生物循环示意图 岩石圈物质循环示意图 （2）意义： 使各地理要素形成一个相互渗透、相互制约、相互联系的整体；是自然环境整体性的基础。 生物循环是指生态系统中生物和环境间的物质流动过程。生物循环的核心是植物的光合作用。 生物循环 生物循环将自然环境要素联系为整体 ①改变大气成分，改造大气圈； ②改变了陆地水中的元素组成和陆地水循环过程; ③石灰岩等沉积岩以及煤炭等化石能源都是生物循环的产物； ④影响着岩石的风化，促进了土壤的形成。 3、自然环境各要素之间的相互关系 尘埃 水热条件 自然环境作为一个系统，在各自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能。自然环境的功能既包括自然要素的自身功能，也包括整体功能。 二、自然环境的整体功能 1、生产功能 （1）概念： 自然环境具有合成有机物的生产功能。 （2）实现途径： 主要依赖植物的光合作用。 大气→热量、二氧化碳 水圈→水分 岩石圈→营养盐 生物圈→叶绿素 相邻的坡地与平地，坡度、太阳辐射、水分条件、土壤肥力、风化物粗细等也不同，共同影响着土地的生产功能，即使生长同种植物，生物量也有较大差别。 （3）生产功能的差异性 生物、大气、水、土壤、岩石及地貌的组合不同，生产功能的强弱有明显差异。 自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节，保持性质稳定的功能。案例1：地球大气中CO2含量的相对稳定。 2、稳定功能 自然环境削减CO2的途径： 植物通过光合作用，把大气中的碳保存在植物体及土壤中。 通过海—气相互作用，大气中的CO2与海水中溶解的钙相结合，形成沉淀。（主要途径） 1、坡面土壤表层常常发生流水侵蚀; 2、岩石不断风化，为土壤形成提供原料; 在自然状态下，植被生长良好的坡面，经过多年的土壤侵蚀与土壤形成过程，土壤厚度一般没有明显变化。 通过土壤与水、土壤与岩石间的物质交换，土壤厚度及自然环境具有相对的稳定性。 案例2：坡面土壤厚度的稳定性 案例3：分析藏羚羊数量与环境的关系 若冬季食物、水源充足，寒潮少发，藏羚羊存活率上升，数量增加。 当藏羚羊数量增加以后，食物 ... ...
