3.2.1 金属材料-学案（含答案）

第三章 第二节 第一课时 《金属材料》学案 【学习目标】 1．通过整理金属的相关知识、活动评价、实验举证等多样化的学习活动，学生提高化学学习的兴趣。 2．从研究单一物质过渡到归类研究物质，学生感受研究方法的科学性和合理性。 3．通过金属和合金的用途，学生体会物质的性质与用途的关系，感受化学的学科价值和社会价值。 【学习过程】 环节一：联系生活，引入主题 一、合金 1．定义：由两种或两种以上的 与 (或 )熔合而成的 具有 的物质。 2．性质：合金具有许多优良的物理、化学或机械性能，在许多方面不同于各成分金属。 (1)硬度：合金的硬度一般 成分金属。 (2)熔点：合金的熔点多数 成分金属。 二、铁合金 阅读教材73———74页，完成以下内容 1.铁合金根据含碳量不同分为 和 。其中生铁含碳量为 ，钢（用量最大）的含碳量为 。生铁硬度 ，抗压，性 ，可以铸造成型，钢有良好的 ，机械性能 。钢一般分为 和 。据 不同，碳素钢可分为 、 、 。不锈钢是最常见的一种 ，它的合金元素主要是 和 。 三、铝和铝合金 1、铝的化学性质： （1）、与氧气反应： （2）、与盐酸反应：【实验3-4】 现象： 方程式： （3）、与氢氧化钠反应：【实验3-5】 现象： 方程式： 两性氧化物： 四、新型合金 阅读教材77———78页，了解几种新型合金 环节二：探究学习，了解新知 【学习任务一】铁合金 联系日常生活中的铁合金用品，谈谈它们的性能。 铁合金的分类，分类依据是什么？ 不同的铁合金在组成上有什么区别，性能有什么不同，各自有什么用途？ 4．下列说法正确的是（ ） A．纯铁的熔点比生铁的熔点低 B．纯铁的硬度比生铁的硬度小 C．钢可分为碳素钢、合金钢和不锈钢三大类 D．将生铁炼成钢就是将生铁中的杂质碳除去 【学习任务二】铝和铝合金 下列反应的离子方程式中，有错误的是 ( ) A.氢氧化铝和盐酸：Al(OH)3＋3H＋=Al3＋＋3H2O B.氧化铝溶于氢氧化钠：Al2O3＋2OH－=2AlO2－＋2H2O C.铁溶于稀硫酸：Fe＋2H＋=Fe2＋＋H2↑ D.氢氧化铝溶于氢氧化钠溶液：Al(OH)3＋3OH－== AlO2－＋3H2O 2．下列说法正确的是( ) A．不锈钢不管何时何地永不生锈 B．铝是较活泼的金属,因此,硬铝的缺点之一是抗腐蚀能力差 C．我国早在商代就已经制造和使用青铜器了 D．24K的金首饰就是100%的纯金 3．下列物质中，不属于合金的是（ ） A．硬铝 B．黄铜 C．钢铁 D．水银 环节三：辨别明晰，归纳概念 环节四：科学精神，民族意识 1.除常见合金外，目前还有大量的新型合金。你知道的新型合金有哪些 2.组织学生以小组为单位，对周围金属材料的来源，组成，性能，价格，用途进调查。 【学习效果】 一、单项选择题I 1.下列有关铝及其化合物的叙述中正确的是( ) A.铝具有耐强腐蚀性是因为常温下铝不易与氧气反应 B.氧化铝和氧化镁同属于金属氧化物,因此只能与酸反应,不能与碱反应 C.用Al2O3和H2O的反应可以制得Al(OH)3 D.Al2O3不溶于水,但能溶于强酸溶液又能溶于强碱溶液 2.下列所用材料不属于合金的是(　　) A．家用的铝窗 B．温度计用的水银 C．铸造用的黄铜 D．建筑用的钢筋 3.下列关于铁和铁合金的有关说法错误的是(　　) A．工业上用一氧化碳将铁矿石中的铁还原出来 B．不锈钢抗腐蚀性能好，长期使用绝对不会生锈 C．制造铁轨、船舶、桥梁的碳素钢是铁和碳的合金 D．使用铁锅炒菜能为人体提供微量的铁元素 4.下列有关铝及其化合物的说法错误的是( ) A.铁易生锈,而铝在空气中较稳定,所以铁比铝活泼 B.可用铝壶烧开水,不可用其长期存放食醋、碱水 C.氧化铝是一种较好的耐火材料,但不可用氧化铝坩埚熔化NaOH D.Al(OH)3能中和胃酸,可用于制胃药 5．汞合金是目前使用较多的补牙材料，汞合金补牙材料中除了水银外，还含有锌、锡、铜等金属。下列有关汞合金的说 ... ...