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课件网) 新课导入 从以上影视中你获得了什么信息？ 唐朝奉行比较开放的对外政策，积极同各国交往。 第6课 隋唐时期的中外文化交流 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 课标要求：了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从民族交往、对外交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 学习目标 1.了解遣隋使、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、隋唐与新罗的交往、唐与东罗马帝国、大食的交往等史事，归纳隋唐时期中外文化交流的特征，认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 2.认识优秀历史人物对于中外文化交流的作用，学习他们身上的优秀品质，例如鉴真矢志不渝东渡日本传播文化的毅力、玄奘西行取经追求真知的精神，等等。 3.通过中外文化交流的史事，感知唐代中外文化交流的发展，认识隋唐时期的文化交流与隋唐时期的国力强盛、开放包容的外交政策之间的关系。 自主学习： 1.遣隋使、遣唐使的含义及来中国的目的，学习的内容。 2.简述鉴真东渡、玄奘西行的事迹、贡献，从他们身上学到什么精神。 3.隋唐时期与新罗、罗马、大食的交往。 4.小组讨论隋唐中外文化交流频繁的原因与影响，认识隋唐王朝在世界历史上的地位。 一、遣隋使和遣唐使 1.阅读教材知识，概述遣隋使和遣唐使的含义、人员构成和杰出人物。 高层 遣唐人员 中层 下层 大使、副使等 水手、工匠等 短期：请益生、还学僧 长期：留学生、留学僧 遣隋使和遣唐使是日本派到中国的使团。 含义： 人员构成：有很多留学生和留学僧等 杰出人物： 2.目的 东汉时期 已经派遣使者往来中国 隋朝 日本先后4次遣使中国，称“遣隋使” 唐朝 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过500人。 材料1：日本有识之士……一度接触到优秀的中国文化……热狂地试图汲取、模仿。遣唐使的派遣就是实现这种愿望的手段。 ———(日)木宫泰彦著《日中文化交流史》 汲取唐朝先进的文化和制度 根据材料并结合教材知识，思考日本派遣遣唐使来华的目的是什么？ 影响： 唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。 3.识读图片并结合教材知识,归纳日本向中国学习的内容和影响。 唐开元通宝 日本和同开珎（同“珍”） （1）观察图片，说一说两枚钱币和两座城市布局图有哪些相似之处。 （2）阅读课本，概括遣唐使给日本社会带来了哪些影响？你还能再举出一些例子吗？ 唐长安城 日本平京城 制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等 鉴真，江苏扬州人，幼年出家，游历洛阳、长安等地，潜心钻研佛学，后在扬州大明寺讲律传法。鉴真东渡日本，前后用了12年，先后有200多人参与，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建了日本奈良的唐招提寺。 1.人物简介 唐代高僧，日本律宗初祖，亦称“过海大师”“唐大和尚” 鉴真（687—763年） 二、鉴真东渡 地位 事件经过 传播内容 事件影响 精神学习 在唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物； 六次东渡日本（最后一次成功） 结合教材知识，完成下列表格。 二、鉴真东渡 做事要有顽强的毅力和百折不挠的精神，不畏艰难、勇于开拓、坚持不懈 传授佛经，医药、文学、书法、建筑、绘画 为中日文化交流做出了卓越的贡献 结合教材，梳理出唐朝与新罗往来的具体表现。 目的 人员组成 代表 内容 影响 使臣、留学生、商人 到唐朝学习中国先进的文化 崔致远 密切了唐与新罗的的友好交往 三、与新罗的交往 经济：许多新罗商人来到中国经商，双方陆上 ... ...
