【议题式教学】4.1 中国的机遇与挑战 课件（29张ppt） 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

(课件网) 自主学习 阅读教材P40-46的内容，找出以下问题的答案。 1.我国发展有哪些机遇（契机）？ 2.面对发展契机，我们应该持怎样的态度？ 3.我国发展面临哪些新风险与新挑战？ 4.面对机遇与挑战，我们应该怎样做？ 总议题：如何认识中国的机遇与挑战？ 环节一：机遇派———看见机会抓不抓？ 环节二：挑战派———面对困难怕不怕？ 环节三：行动派———把握机遇迎挑战 核心素养目标 通过思考自身实际情况，提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 政治认同 通过了解中国航天发展史，树立全球意识和国家观念，增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。 健全人格 通过分析中国航天发展面临的困难，看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识，明确面对机遇和挑战的正确态度和要求。 责任意识 环节一 机遇派———看见机会抓不抓？ 环节一：机遇派———看见机会抓不抓？ 议一议 结合议学情境和生活经验，请你思考我国航天事业的成就得益于哪些发展契机？ 1999年11月20日，我国自主研制的第一艘无人试验飞船“神舟一号”在酒泉卫星发射中心发射升空，中国载人航天飞行试验的号角就此吹响。 回首神舟系列飞船25年发展历程，一代代航天人接续奋斗，瞄准世界先进水平，凭借“中国智慧”与“中国速度”攻克了天地往返、太空出舱交会对接、中长期驻留等关键性的国际航天难题。 中国航天人从“蓝天绘梦”到“奋斗圆梦”走出一条具有中国特色的航天路。 议学提示：航天人的不懈奋斗、我国的制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔等。 环节一：机遇派———看见机会抓不抓？ 议学活动 每个小组推选一个代表参加游戏。 代表依次说出一个近年来我国发展取得的成就，不能重复。 其余同学思考这些成就的取得，背后有哪些原因？ 飞 花 令 环节一：机遇派———看见机会抓不抓？ 活动提示 深圳渔民村：过去vs现在 普通列车vs高铁 看vs被看 环节一：机遇派———看见机会抓不抓？ 活动提示 进口游戏vs国产游戏 洛杉矶奥运会vs巴黎奥运会 “豆选”vs全国人大成立70周年 环节一：机遇派———看见机会抓不抓？ 1.当前中国面临的发展契机(我国的发展机遇)P41-42 (1)良好的内在基础： ①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件； ②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。 环节一：机遇派———看见机会抓不抓？ 结合情境，请你思考：（1）为什么这些国家争相和中国合作？（2）这说明我国发展面临的外部环境是怎样的？（3）合作的意义是什么？ 议一议 近期，中国在航天领域的国际合作持续深化，许多国家表达了与其开展合作的意愿。 中国载人航天工程自立项实施以来，一直积极开展国际交流与合作，截至2023年11月，中国已与50多个国家和国际组织签署了150多份政府间航天合作协议。 议学提示：（1）因为中国的国际影响力不断提升，许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作。（2）和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。（3）加强合作不仅有助于推动本国航天技术的发展，还能够促进全球航天科技的交流与合作，共同应对太空探索中的挑战，推动科学研究和技术创新。 环节一：机遇派———看见机会抓不抓？ 议学活动 除在航天领域的合作，我国在其他领域也积极寻 ... ...