人教版语文七年级上册第四单元第20课《虽有嘉肴》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文七年级上册第四单元 第20课《虽有嘉肴》同步练习 一、双基积累 1．给下列加点字注音： 嘉肴 （ ） （ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 答案： 嘉肴 （ jiá） （ yáo ） 自强（ qiǎng ） 兑命（yuè） 学学半（ xiào ） 解析： 注意“强”的声调是上声，“兑”是多音字，但是在《尚书》中读yuè，“学学半”第一个“学”的意思是“教”所以读“xiào”。 2．朗读课文不少于4遍，力争读熟，划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。 （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）是故学然后知不足，教然后知困。 （3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 答案： （1）不知/其旨也 （2）是故/学/然后知不足，教/然后知困。（3）知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。 解析： 文言文的断句首先要明确语句的意思，分析出其句子成分，这样才能明确句子的节奏。 3．下列句子朗读节奏划分错误的一项是(　　) A．是故/学/然后/知不足 B．教然后/知困 C．然后/能自强也 D．不知/其善也 答案：B 解析：正确的朗读节奏划分应为:教/然后/知困。 二、课内阅读 4．解释下面各句中加点的词语。 (1)虽有嘉（佳）肴 (　　　　) (2)虽有至道　 (　　　　) (3)是故学然后知不足 　 (　　　　) (4)然后能自强也　 (　　　　) 答案：(1)美味的菜　(2)最好的道理　(3)所以　(4)自我勉励 解析： 文言实词的解释一则靠日常的积累，二则可以根据今意进行推测。学生在翻译的时候要注意“是故”“自强”是古今异义，其中“强”的声调是第三声，翻译为勉励。 5．对下列句子中加点的词理解错误的一项是(　　) A．虽有嘉（佳）肴　　　 　(虽然) B．不知其善也 (代指“道理”) C．故曰:教学相长也 (所以) D．然后能自强也 (句末语气词) 答案：A 解析： “虽”是“即使”的意思。 6．下列加点字解释不正确的一项是（ ） A．弗食，不知其旨也（不） B．弗学，不知其善也（益处，好处） C．教然后知困（不通，理解不清） D．知困，然后能自强也（自立，自强） 答案： D 解析： “自强”是一个古今异义词，在这里翻译为“自我勉励” 7．解释下列句中加点的词。 (1)不知其旨也　 (　　　　) (2)然后能自反也　 (　　　　) (3)教然后知困　 (　　　　) (4)虽有至道　 (　　　　) 答案：(1)甘美　(2)反省自己　(3)不通,理解不了　(4)达到极点 解析： 学生在分析的时候一定要注意区分古今异义，不能按照现在的理解来推断。 8．用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)知困,然后能自强也。 译文: 【来源：21·世纪·教育·网】 (2)故曰:教学相长也。 译文: 　　21*cnjy*com 答案：(1)知道了不懂的地方,然后才能勉励自己。 (2)所以说:教和学互相促进。 解析： 学生在翻译的时候要抓住关键词，（1）句中要注意“困”和“自强”的意思分别为“不通，不了解的”“自我勉励”。（2）句中抓住“相长”是互相促进的意思。 9．用现代汉语翻译下面句子。 (1)虽有至道,弗学,不知其善也。 译文: 21教育网 21·世纪*教育网 (2)知不足,然后能自反也。 译文: 2·1·c·n·j·y 2-1-c-n-j-y 答案：(1)即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的益处。 (2)知道不足,然后就能反省自己。 解析： 文言句子的翻译要做到“信、达、雅”三部，“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即文雅。同时从得分来看，第一步还是得抓住句中的关键词。（1）句中要抓住这几个词：“虽”是一词多义，应翻译为“即使”；“至道”是重要的文言实词，翻译为“最好的道理”；“善”在这里是一个古今异义词，翻译为“好处，益处”。（2）句中要抓住“自反”这是两个字，在文言文中也是两个词，翻译为“自我反省”。 10． ... ...