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课件网) 第三部分 八年级上册 第三单元 勇担社会责任 核心素养 课程内容 生命安全与健康教育 学业质量 评价 课标导航 了解责任内涵,知道自身应承担的责任;理解个人与他人、社会的关系,增强对他人和社会的责任感,自觉关爱他人,奉献社会,提升生命的价值;积极加入中国共产主义青年团(责任意识、道德修养、健全人格、政治认同) 理解不同的社会角色,形成亲社会的行为;树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命的高度,成就幸福人生 能够理解不同角色承担不同责任 能够了解承担责任的要求 能够了解关爱他人的意义和要求 能够通过热点新闻分析说明服务社会的意义和要求 知识结构 中国共产主义青年团 做法 意义 服务社会 关爱他人 积极奉献社会 做一个负责任的公民 承担责任的代价与回报 做负责人的人 为什么要做承担责任的人 责任与角色的关系 责任的表现 责任的含义及来源 我对谁负责 谁对我负责 做法 重要性 勇担社会责任 责任与角色同在 2 3 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 回归教材·提炼核心观点 整合探究·培养高阶思维 依标扣本·掌握必备知识 农民的手 教师的手 运动员的手 工匠的手 一双双手，因人们所从事的工作岗位不同，承担着不同的社会责任。它们或皲裂粗糙，或磨出老茧，或矫健有力，或精湛灵巧…… 思考：角色和责任之间是什么关系？ 猜猜这些是谁的手？ 情境导入 1.责任的含义及来源。(P65) (1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任与角色的关系。(P66) (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。(角色不同,责任不同) 知识点 我对谁负责 谁对我负责 1 3.青少年负责的表现。(P67、69) (1)对自己:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。 (2)对他人:学会感恩、主动关心、帮助和服务他人;在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 ★4.为什么要做负责任的人 (P66~69、73) (1)对自己:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)对社会:①只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。②只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,才能共享更加幸福美好的生活。③学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。④人们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 1.承担责任的代价与回报。(P71) (1)代价:付出时间、精力和金钱,可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)回报:既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 知识点 做负责任的人 2 ★2.如何承担责任,做负责任的人 (P71~73) (1)面对可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,一旦作出选择,义无反顾地担起应负的责任。 (2)面对非自愿选择的责任:要自觉承担相应的责任。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。 (3)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。 天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。 嘉言金句 ★1.关爱他人的重要性。(P76~77) (1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂 ... ...
