人教版语文七年级上册第一单元第4课散文诗两首荷叶母亲同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文七年级上册第一单元 第4课散文诗两首荷叶母亲同步练习 一、基础积累 1．《荷叶　母亲》的作者是我国现代著名作家　　　，原名谢婉莹。她的代表作有《繁星》《春水》《　　　　　　》等。21cnjy.com 答案：冰心　寄小读者 解析：重要作家作品的文学常识要熟记。 2．在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。 仍是不适意！———徘徊（ ）转了一会儿窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī（ ）斜。 ———选自冰心《荷叶·母亲》 答案：huái 攲 解析：注意“欹”的写法，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 3．默写 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，_____？ 答案：谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 解析：解答此题的关键在于，要抓住题干中的内容提示要求默写，同时也不能写错别字，不能添字、漏字。 4．解释加点语句的含义。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （冰心《荷叶·母亲》） “心中的雨点”： 答案：暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难。 解析：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。 5．下列句子修辞手法判断有误的一项是( )（2分） A、“我在开花！”它们在笑。/“我在开花！”它们嚷嚷。（拟人） B、理想是罗盘，给船舶导引方向。（比喻） C、蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。（比喻） D、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你……（比喻） 答案：C 解析：C句没有比喻修辞手法，是对比的写作。比喻，本体与喻体必须在某种特性上有相似点，吃肉，不是特性上的相似，是习性上的相同。 6．阅读下面两首诗，完成文后题目。 A．母亲啊，你是荷叶／我是红莲／心中的雨点来了／除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ B．小松树！／容我伴你去／山上的白云深了！ 上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家 。她最有名的两部诗集是《 》和《 》。 、童真和 是这些诗集的主题歌。 答案：冰心（或谢婉莹） 《繁星》、《春水》、母爱、对自然的赞美 解析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题根据所举诗歌内容歌颂母亲描写自然即可了解是冰心的作品，根据知识积累判断各填空内容即可，不要写错字。 7．仿照示例的形式，另选对象，运用修辞手法，写首小诗。 示例：母亲啊，你是荷叶， 我是红莲。心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 答案：老师啊，你是灯塔，我是船舶，肆虐的风雨来了，除了你，谁是我在无方向海洋上的指引？（合理即可） 解析：两个例句中的句式，总体为＂……啊，你是……，我是……，……来了，除了你，谁是我在……的……＂，依照这个句式，做到结构一致，修辞一致，字数相同即可。 8.下列对课文理解不正确的一项是(　　) A.《荷叶　母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。 B.《荷叶　母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。 C.《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。 D.《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。 答案：A 解析：结尾的“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难。 9．仿照 ... ...