(
课件网) 我的奇思妙想 统编版语文四下第二单元习作 许多奇妙的发明是为了解决生活、学习和工作中遇到的问题和麻烦而诞生的。比如，有人怕洗衣服，就发明了自动洗衣机，有人怕洗碗，就发明了洗碗机。生活中，当你看到别人遇到问题、麻烦时，或者自己遇到问题、麻烦时，是否也有过发明某种东西的想法呢？ 在所有人当中，儿童的想象力最丰富。 ———麦考莱 生活中，你曾有过哪些奇思妙想，想发明什么神奇的东西？ 快速回想，你在学习和生活中，自己遇到过哪些麻烦？或者看到别人遇到过哪些麻烦？ 当你看到别人遇到问题、麻烦时，或者自己遇到问题、麻烦时，是否有过发明某种东西去解决的想法呢？ 现在用我们神奇的想象力发明一种物品，去解决这个麻烦。 奇思妙想 冬天衣服穿得多，上体育课非常不方便，我可以发明 ( )。 发明( )，妈妈就不会丢三落四了。 看到许多老人行动不便，我想发明( )。 因为( ),所以我想发明( )。 当我_____时，我想发明_____。 说一说 因为_____，所以我想发明_____。 我的奇思妙想 样子 功能 巧妙叠加：1.合一合 会飞的木屋 “木屋”和“飞行”组合在一起，就成了奇妙的发明———会飞的木屋”。将日常生活中两种事物的功能合一合，就成了一种奇妙的发明。 我也会这样“合一合”。 巧妙叠加：1.合一合 会飞的木屋 会飞的汽车 会洗衣服的行李箱 导航眼镜 …… 创新赋能：2.增一增 穿上“水上行走鞋”在陆地和水面都能畅行无阻。将日常生活中的事物功能增一增，就成了一种奇妙的发明。 水上行走鞋 你想给教室里的黑板增加哪些功能呢？ 自动清洁黑板 语音黑板 …… 创新赋能：2.增一增 神仙加持：变一变 你希望什么东西也能变化呢？ 百变_____ 魔衣 …… 魔笔 神仙加持：变一变 我的奇思妙想 样子 功能 发明原因 使用方法 要 求 自 评 互 评 样子有创意 样子说清楚 功能很神奇 功能说清楚 互评互改更清楚 我的奇思妙想 我给想象装翅膀 样子 功能 发明原因 使用方法 我的奇思妙想 想一想：解决困难--功能写清楚 功能 发明原因 使用方法 我的奇思妙想 画一画：联系功能--样子写清楚 样子 功能 发明原因 使用方法 我的奇思妙想 填一填：借助导图--顺序写清楚 样子 功能 发明原因 使用方法 完善全篇，写成习作 提示： 1.“功能”写具体、说清楚。 2.加上开头、结尾，再读一读，看看文章 是否通顺，特点是否说得清楚、明了。 3.文章字数不少于350字。 要 求 自 评 互 评 顺序很清楚 样子有创意 样子说清楚 功能很神奇 功能说清楚 修改有效果 互评互改更清楚 ... ...
