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课件网) 自己之歌（节选） 惠特曼 普通高中语文选择性必修中册（高二） 我们读诗写诗，非为它的灵巧。我们读诗写诗，因为我们是人类的一员。而人类充满了热情。医药，法律，商业，工程，这些都是高贵的理想，并且是维生的必需条件。但是诗，美，浪漫，爱，这些才是我们生存的原因。 ———《死亡诗社》基廷老师 啊！自我，啊！生命（惠特曼） 啊!自我，啊！生命／这个问题总是不停地出现／毫无信仰的人群川流不息／城市充斥着愚昧／生活在其中有什么意义／啊！自我！啊！生命！／回答因为你的存在／让生命存在，使其合一／因为富有生命活力的戏剧在继续／因为你可以奉献一篇诗歌 一位学生因为害怕不敢写诗时，基丁老师用这句诗来鼓励他。仍然是惠特曼《草叶集》中的诗歌———《我自己的歌》。这是其中的第五十二小节，要站在世界屋脊上，喊出我内心野性的狂叫。 学习目标 了解惠特曼的创作风格及《自己之歌》 01 了解诗歌的意象、意境，通过意象、意境把握诗歌的思想情感。 02 感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。 03 惠特曼(1819—1892),美国诗人。主要诗集《草叶集》。以“草叶”命名，其用意就在“民主”二字。为了避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等，惠特曼创造了一种空前自由的诗体，使用朴实粗犷的语言，创造出独具一格的自由体节奏鲜明，汪洋恣肆，借以充分地表达自己的思想感情。他的创作对欧美诗歌的发展影响极大，有“美国‘诗歌之父’惠特曼”之称。 一、了解惠特曼和《自己之歌》 “哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。” “自己之歌”即写给自己的歌，发表于1855年《草叶集》初版,是整部《草叶集》的主干和中心，亦是惠特曼最具代表性的伟大诗篇。全诗共52节，这里节选的是第31节。作为19世纪以来世界文学中最伟大的长诗之一, 《自己之歌》与整部诗集的主旨完全统一, “庞杂”而“自相矛盾”地真实再现了美国社会的精神风貌，自由、民主、平等、博爱等光辉的思想闪烁在他美丽的诗行之中。 《自己之歌》 你觉得翻译为“自我之歌”好，还是“自己之歌”好？ 二、朗读诗歌 交流：你读出了怎样的感受？ 我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星， 一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美， 雨蛙/也是造物者的一种精工的制作， 藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。 我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜！ 母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像， 一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。 我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起， 并且/全身装饰着/飞鸟和走兽， 虽然/有很好的理由/远离了过去的一切， 但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。 逃跑/或畏怯/是徒然的， 火成岩/喷出了千年的烈火/来反对我接近/是徒然的， 爬虫/退缩到它的灰质的硬壳下面去/是徒然的， 事物远离开我/并显出各种不同的形状/是徒然的， 海洋/停留在岩洞中，大的怪物/偃卧在低处/是徒然的， 鹰雕/背负着青天翱翔/是徒然的， 蝮蛇/在藤蔓和木材中间溜过/是徒然的， 麋鹿/居住在树林的深处/是徒然的， 尖嘴的海燕/向北飘浮到拉布多/是徒然的， 我快速地跟随着，我升到了/绝岩上的/罅隙中的巢穴。 三、赏析本首诗歌的思想情感 探讨：“自己之歌”表达了什么样的思想情感？ 三（一）分析意象，理解内容和情感 1.第一节诗人选取了哪些意象？抒发了诗人怎样的思想感情？ 意象:草叶、蚂蚁、沙、鹪鹩、雨蛙、藤蔓、黑莓、母牛、小鼠等 情感：诗人对这些自然界中的事物倾注了无限的热爱之情。在他的眼里,自然界中的任何一分子,无论巨大和纤小,都是来之不易、不容忽视的，都值得尊重和赞 ... ...
