【素养测评】苏教版（2017秋）六年级科学下册第二单元《生物和栖息地》素质评估卷（含答案+答题卡）

/ 让教学更有效 六年级科学下册（苏教版） 【素养测评】第二单元《生物和栖息地》素质评估卷 时间:60分钟 总分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 一、填空题（26分） 1．暴风雪中的企鹅用_____的方法抵御严寒，外层的帝企鹅不断地转向里层，以免受冻时间过长，里层的帝企鹅则填补外层空缺，这样整个帝企鹅群就能在严寒中存活下来。 2．300多年前，比利时科学家海尔蒙特做的实验得出植物生长需要的养分，只是来源于水，他的这个结论是不正确的。后来植物学家们发现，在阳光的照射下， 里能不断产生大量养分；在_____中，则几乎没有养分产生。 3．当河水干涸时，生活在非洲的水陆两栖动物鳄鱼便躲进泥土中“_____”；等大雨降落以后，它们才又回到河水中生活。 4．冬夏两季麻雀的体型是不一样的，_____脂肪较多，_____脂肪较少。 5．每年，非洲大草原都会上演一场声势浩大的野生动物大迁徙，去寻找水源和食物，其根本原因是_____。 6．生存在非洲大草原的生物连同它们周围的环境，可以被称为_____。在这个大草原上，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，那么这种状态叫作_____。 7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语反映了生物之间的_____关系，这种关系也叫作_____。 8．一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、_____、_____等条件，这样的生活环境被称为_____。 二、选择题（20分） 1．大嘴地雀吃坚果，下列哪个是它的喙（ ）。 A. B. C. 2．东非大草原甲、乙两大野生动物保护区的气温与降水不同，请你根据下列两大保护区降水量和气温的统计图，选出角马水牛等动物每年六七月份迁徙的正确路线（ ）。 A．从甲野生动物保护区到乙野生动物保护区 B．从乙野生动物保护区到甲野生动物保护区 C．不需要迁徙 3．小明和同学对当地鸟类减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图（如题图）。从图中我们发现鸟类减少的最主要原因是（ ）。 A．外来物种影响 B．偷猎 C．栖息地被破坏 4．我国修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、亚加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）。 A．体现了人类在自然界面前是无能为力的 B．能减少青藏铁路的建设投资 C．有利于保护当地的动物和环境 5．对生物生存环境的改变和破坏行为不包括（ ）。 A．外来物种入侵 B．下雨 C．环境污染 6．环境变化会导致动物的行为发生变化，也说明动物能适应环境变化。下列选项中能体现动物行为适应环境变化的是（ ）。 A．孔雀开屏 B．蜻蜓点水 C．大雁南飞 7．制作生态瓶的正确顺序是（ ）。 ①在瓶里种上几棵水草，并在水面放一些浮萍 ②植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物 ③找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪去上面一部分 ④在瓶底装入一层干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水 A.③④①② B.③②④① C.③②①④ 8．下列动物的过冬方式与大雁相同的是（ ）。 A．黑熊 B．天鹅 C．青蛙 9．草、鹰、蛙、蛇、蚱蜢等生物可构成一个食物链，正确的是（ ）。 A．草→蛙→鹰→蛇→蚱蜢 B．蚱蜢→鹰→蛙→蛇→草 C．草→蚱蜢→蛙→蛇→鹰 10．一块稻田中，青蛙的多少与水稻的产量有关。下列对因果关系描述正确的是（ ）。 A．青蛙减少，水稻减产 B．青蛙增多，水稻减产 C．青蛙数量不变，水稻增产 三、判断题（20分） 1．在栖息地观察时应该以肉眼观察为主，不得用手或身体直接接触栖息地的小动物，尽量不打扰它们，防止发生意外。（ ） 2．四川卧龙自然保护区是内陆山地气候，水资源、竹类资源丰富，特别适合大熊猫生活。（ ） 3．真菌是生态系统中的主要生产者，在生态系统的物质循环中扮演着重要角色。（ ） 4 ... ...