【高效课堂】10.2 保护人身权 同步探究学案（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科 【高效课堂】10.2 保护人身权 同步探究学案 学习目标 核心素养 政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 科学精神:人们既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 法治意识:侵犯生命权、健康权、隐私权的行为应当依法承担法律责任，培养学生尊重自己人身权利和保护他人人身权的意识,增强法治观念。 责任意识:树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平正义。 学习任务 知道保护人身权的原因 了解人身权的内容 增强法律意识，学会依法保护自己的人身权 思维导图 课前预学 1、保护人身权的重要性和要求。 重要性：我们都希望享有充分的 ，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能 地生活。 要求：我们既要保护 的人身权，也要尊重 的人身权。 2、人身权包括哪些类型？ 人身权包括 、 、 、 等。 3、保护生命权和健康权的意义和做法？ （1）意义： 是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的 ，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 （2）做法：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权 和请求 。 ②我们要关爱他人的 ，不做侵害他人生命和健康的事情。 4、保护肖像的意义和做法？ 意义：肖像是每个人 的有形识别标志，再现了个人 。 做法：我们有权依法 、 、 或者许可他人使用自己的肖像。 任何组织或者个人不得以 、 ，或者利用信息技术手段 等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得 、 、 肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 5、保护隐私权的作用。 （1）法律规定隐私权，划定了 与 的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活 、内心世界 。 （2）尊重和保护隐私权既是 规定，也是 要求，有助于形成良好的 ，促进社会 。 课中研学 素材链接 在众多的公民权利中，有一类权利与我们的生命历程形影不离，这就是人身权。人身权赋予我们维护生存与尊严的ltjg.q们一定要珍视人身权，既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 学以致用 请你列举两个侵犯人身权的事例。 （2）为什么要珍视人身权？ [易错提示] 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权、财产权。(X) 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等，但不包括财产权。 课堂过关 一、选择题(每题3分,共18分) 1.我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。下列正确的做法有（ ） ①依法维护自己生命健康权 ②关爱他人的生命和健康 ③生命健康受到威胁和侵害时，要以牙还牙，为自己讨回公道 ④加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。下列正确的做法有（ ） ①依法保护生命健康权 ②珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康 ③生命健康受到威胁和侵害时，要及时为自己讨回公道，以牙还牙 ④加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力 A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③ 3.李女士来到理发师小华的工作室理发时，小华将一部手机架立在镜子旁拍摄。一个月后，小华将李女士理发的视频发布到短视频平台上，给李女士的生活带来了不良影响。李女士将小华起诉至人民法院。人民法院审理后作出判决理，要求小华向李女士致歉7日并赔偿500元。人民法院作出这一判决，是因为（ ） ①小华侵犯了李女士的隐私权 ②小华侵犯了李女士的肖像权 ③小华使用李女士的肖像未获得李女士同意 ④小华使用李女士的肖像是为了维护公共利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.一些不法分子利用AI技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合成 ... ...