(
课件网) 交流平台与初试身手 统编版六年级下册 教学目标 1.学会抒发自己的真情实感，选择自己生活中的一种情感体验来写。 2.把印象深刻的内容写清楚，选择一个场景分别写出“好”与“不好”两种不同的心情和状态。 3.学会借助景物描写来烘托人物心情的写作方法。 新知讲解 情以物迁，辞以情发。 ———刘勰《文心雕龙》 真情实感 人的情感会随着周围景物而变化，文章是这些情感的抒发。 新知讲解 课文 《匆匆》 《那个星期天》 相同点 不同点 这两篇文章都是作者真情的流露，表达了作者真实的情感；都运用了将情感融于具体事物的方法。 《匆匆》这篇文章习惯于把情感直接表达了出来。 《那个星期天》更多地将情感融入人、事、景物中，间接表达出来。 新知讲解 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报…… 新知讲解 自由阅读下面的两则材料，说说你的发现。 一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。 打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。 路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 快乐 悲伤 明丽的景色 昏暗的景色 新知讲解 1.定心情 2.选景物 好心情 坏心情 明丽的景色 昏暗的景色 新知讲解 从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼 …… 砖墙 青石板路 墙角的小花 路灯 …… 金黄的稻田 随风摇曳的野花 飞翔的小鸟 潺潺的溪流 …… 新知讲解 1.定心情 2.选景物 好心情 坏心情 明丽的景色 昏暗的景色 3.细描写 修辞 感官 想象 新知讲解 好心情 坏心情 小巷里的路灯挺直了腰板，像个尽职的守护者，微笑着守护我前行的路。 那盏路灯孤独地伫立在那里，昏暗的灯光有气无力地洒落，仿佛在为我默默叹息。 走在小巷里，空气中弥漫着淡淡的花香，那甜丝丝的味道让人心旷神怡。 小巷里散发着一股刺鼻的霉味，令我感到一阵恶心。 阳光透过树叶的缝隙，洒下细碎的金斑，像是给古老的石板路铺上了一层金色的地毯。。 小巷显得异常狭窄与阴暗，就连透进来的阳光也显得那么地无力。 新知讲解 好心情 阳光透过树叶的缝隙，洒下细碎的金斑，像是给古老的石板路铺上了一层金色的地毯。走在小巷里，空气中弥漫着淡淡的花香，那甜丝丝的味道让人心旷神怡。小巷两旁的路灯挺直了腰板，像个尽职的守护者，微笑着守护我前行的路。 坏心情 我漫无目的地走着，小巷显得异常狭窄与阴暗，就连透进来的阳光也显得那么地无力。一阵凉风袭来，小巷里散发出一股刺鼻的霉味，令我感到一阵恶心。那盏路灯孤独地伫立在那里，昏暗的灯光有气无力地洒落，仿佛在为我默默叹息。 新知讲解 好心情 我开心地在田野上奔跑，阳光暖融融地洒下，给大地披上金衣。翠绿的麦苗随风舞动，像绿色的波浪。不知名的小花这儿一丛那儿一簇，红的粉的黄的，争着向我招手。我边跑边笑，耳边的风声都好似在为我喝彩，整个田野都充满我的快乐。 坏心情 ... ...
