第4节 跨学科实践:制作简易活塞式抽水机 【活动器材】 一个用来装洗涤液的空瓶子、一根筷子、一块塑料片、一个玻璃球、一块橡皮膏、一根塑料管等。 【项目实施】 1.剪下瓶子的瓶底,瓶子上部作为抽水机的圆筒;把瓶底再略剪一小部分作为活塞(注意:瓶底的外径与瓶子的内径应相吻合)。 2.在瓶子的侧壁上打一个出水口,插上一根塑料管作为出水管。 3.拔掉瓶盖上的小帽,倒置空瓶子,把瓶口作为进水口。 4.在活塞上打两个孔:①中间的孔用来固定筷子;②旁边的孔作为一个阀门(用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上,使塑料片能盖住该孔)。 5.把玻璃球放到瓶子里作为另一个阀门。 6.装上活塞,抽水机就组装好了(如图所示)。 【展示交流】 1.将瓶口朝下浸入水中,上下拉动活塞,抽水机就会把水抽上来。做一做,比一比,看看谁制作的抽水机运转得更流畅,抽到的水更多。 2.工作原理探讨:(1)提起活塞时,上方阀门受到 的作用而关闭,活塞下方气压小于外界大气压,低处的水受到 的作用推开下方阀门而进入圆筒。 (2)压下活塞时,下方阀门被 压下而关闭,水受阻不能向下流动,于是冲开上方阀门进入圆筒的上部。 (3)再提起活塞,活塞上面的水迫使上方阀门 ,于是水从侧管流出。与此同时,低处的水又在 的作用下推开下方阀门而进入圆筒。 (4)如此往复,活塞不停地上下移动,水就从管口连续不断地流出。 3.请你思考:在1个标准大气压下,该抽水机能提升水的最大高度是 m。 (1个标准大气压取1×105 Pa,g取10 N/kg) 4.该抽水机中的出水口和圆筒 (选填“能”或不能)构成一个连通器。 【实践应用】 1.如图所示是小明同学利用所学知识设计制作的一个简易抽水机,他将一根两端开口的塑料管插入桶内的水中。 (1)一只手将塑料管上方管口堵住,另一只手缓慢向上提起塑料管,提起一段距离后会发现管内水面高于管外水面,此时大气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)管内气压。 (2)在利用该装置抽水时,一只手握紧塑料管并让其快速上下运动,另一只手放在塑料管上方管口处,当塑料管向上运动时,手堵住上方管口;当塑料管向下运动时,手松开上方管口。重复以上操作,可将水通过塑料管从上方管口喷出。请你对这一现象加以解释。 2.如图所示,小明又自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置,他将一根塑料管弯成∩形,一端插入硬纸片,另一端插入右杯水中。点燃蜡烛一段时间后,用硬纸片盖住左杯口,且纸片与杯口密封(涂有凡士林),过一会,左杯内气体压强将 (选填“增大”或“减小”),右杯中的水在 的作用下流入左杯。 第4节 跨学科实践:制作简易活塞式抽水机 【活动器材】 一个用来装洗涤液的空瓶子、一根筷子、一块塑料片、一个玻璃球、一块橡皮膏、一根塑料管等。 【项目实施】 1.剪下瓶子的瓶底,瓶子上部作为抽水机的圆筒;把瓶底再略剪一小部分作为活塞(注意:瓶底的外径与瓶子的内径应相吻合)。 2.在瓶子的侧壁上打一个出水口,插上一根塑料管作为出水管。 3.拔掉瓶盖上的小帽,倒置空瓶子,把瓶口作为进水口。 4.在活塞上打两个孔:①中间的孔用来固定筷子;②旁边的孔作为一个阀门(用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上,使塑料片能盖住该孔)。 5.把玻璃球放到瓶子里作为另一个阀门。 6.装上活塞,抽水机就组装好了(如图所示)。 【展示交流】 1.将瓶口朝下浸入水中,上下拉动活塞,抽水机就会把水抽上来。做一做,比一比,看看谁制作的抽水机运转得更流畅,抽到的水更多。 2.工作原理探讨:(1)提起活塞时,上方阀门受到 大气压 的作用而关闭,活塞下方气压小于外界大气压,低处的水受到 大气压 的作用推开下方阀门而进入圆筒。 (2)压下活塞时,下方阀门被 水 压下而关闭,水受阻不能向下流动,于是冲开上方阀门进入圆筒的上部。 (3)再提起活塞,活塞上面的水迫使上方阀门 关闭 ,于是水从侧管流出。与此同时,低处的水又 ... ...
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