9.5 流体压强与流速的关系 课件(共30张PPT)2024-2025学年人教版物理八年级下学期

(课件网) 第九章 压强 第5节 流体压强与流速的关系 教学分析 课前准备 学习目标 1. 了解流体压强与流速的关系，并能用其解释一 些生活现象。 2. 了解飞机的升力是怎样产生的。 课前准备 教学分析 学习重点 ：了解流体在稳定流动时，在流速大的地 方压强小，在流速小的地 方压强大。 学习难点 ：了解飞机机翼的形状及飞机升力产生的原因 。 学习方法 ：通过交流与合作，动手制作机翼模型。 相关准备：多媒体课件、漏斗、乒乓球、水盆、水、纸片、硬币、自制纸船。 教学内容 01 情境引入 02 互动新授 03 巩固拓展 04 课堂小结 点我喔 情境引入 如图是我国自主研制的新一代隐身舰载战斗机 “歼35”，这种重达几十吨的飞机是如何腾空而起的呢 你知道是什么支撑着它吗 想一想 互动新授 知识点一 流体压强与流速的关系 想一想 上述情境中蕴含着什么物理知识 如何用科学的语言来概括呢 喷雾器喷水 飞机翱翔蓝天 水翼船破浪前进 互动新授 说明： 上面涉及的气体与液体都是具有流动性的物体，如 空气、水……具有流动性的气体、液体，我们统称为流体，它们对物体产生的压强叫流体压强。这一节课我们的任务就是要知道流体压强与流速之间的关系，并能用它们之间的关系解释生活中的一些现象。 思考： 我们在第2、3节分别探究了液体和气体不流动时的压强特点，那么当液体和气体流动时，其内部压强又会有什么特点呢 互动新授 探究气体的流速与压强的关系 实验1 请同学们手握如图甲所示的两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。猜想一下，这两张纸将怎样运动 实验现象：向两张纸中间吹气后，两张纸 会紧密地贴在一起。 互动新授 实验2 如图乙所示，把乒乓球放在漏斗里，按住乒乓球，把漏斗口朝下。用力向漏斗内吹气，此时松开手，乒乓球会不会掉下来 实验现象：用力向漏斗内吹气，乒乓球没有下落。 互动新授 总结 说明： 刚才是我们在物体两侧人为制造了不同的流体流速，如果在两旁放 上容易移动的物体，向中间吹气，使得物体的一侧空气流动快，另一侧空气流动慢，通过两旁物体的移动现象，可以确定物体两侧的压强大小发生了变化 。实验(1)中， 好像是纸片两侧的气压把它们紧紧地压在了 一起，实验(2)好像是大气压把乒乓球托了起来 。 流体流速的变化使其压强发生了变化。 互动新授 想一想 以实验(2)为例，结合图片具体分析压强的变化情况。 分析： 由于吹气，球上方气体流速快，压强小。相对于球上方而言，球下方气体流速慢，压强大，球的上下方存在一个压强差，将乒乓球托住不会掉下。 互动新授 小活动 在分析实验(2)的基础上，自主分析实验(1)。 分析： 向两张纸中间吹气，中间空 气流速快，压强小；两侧空气流速慢，压强大，使两张纸向中间靠拢。 在流动的气体中，流速越大的位置压强越小；流速越小的位置压强越大。 实验结论 互动新授 探究液体的流速与压强的关系 想一想 气体的流速与压强的关系大家了解了，液体的流速与压强是否也存在这样的关系呢 实验方案：将两只纸船分别用细线系好前后两端，放在盛有水的盆中，使两只小纸船平行，用水管向两船中间的水域冲水，看两只小船是靠近还是远离。 实验现象：两只小纸船撞在了一起。 演示实验 分组探究 互动新授 想一想 结合前面所学知识加以解释刚刚的实验现象。 分析： 两只平行在水中的小船，中间水道狭窄，水流速度快，压强小，而小船外侧流速慢，压强大，将小船推向中间，导致两只小船相撞 。 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 实验结论 互动新授 国产C919大飞机 下面我们来分析重达几十吨的飞机是如何腾空而起的。 飞机为什么能够在空中飞行呢？ 想一想 互动新授 知识点二 飞机的升力 小问题 获得大于自 ... ...