第三单元第八课第二框题 做中华传统美德的践行者 同步练习(无答案)2024-2025学年七年级下册道德与法治

第三单元第八课第二框题做中华传统美德的践行者 中华美德宛如璀璨星辰，在历史长河中闪耀着永不磨灭的光辉；又似涓涓细流，润泽着我们的心灵 。传 承中华美德，是我们每个中华儿女肩负的神圣使命。 我们如何传承和践行中华传统美德？ (1) 阅读材料，回答问题。 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德 。 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富 的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想。 作为青少年，我们应该如何传承中华传统美德？ (2) 阅读材料，回答问题。 实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想 。完成这一光荣使命，需要依靠全体中国人 的爱岗敬业和踔厉奋发 。只有广大青年在岗位上一丝不苟、勇于创新、精益求精，愿意将小我的个人奋斗融 入祖国的建设洪流中，实现强国梦才具有现实可行性 。新时代新征程，实现中华民族伟大复兴以理论吸引 力和现实向心力为敬业价值观提供前进方向和价值依托；敬业价值观以实现民族复兴伟业为价值内核，囊 括青年应该具备的职业态度和精神追求，是新时代党和国家对工作伦理在理论和现实层面的双重关切，也 是文化自信在劳动领域的集中体现。 结合材料谈一谈践行敬业乐群传统美德的要求及意义。 基础训练 (1)“ 中国青年五四奖章”获得者张莹莹，幼年因脊髓灰质炎导致双腿肌肉萎缩而无法站立 。面对不幸， 她没有放弃，而是投身助残就业创业帮扶事业，帮助 2700 多名残障者成功就业 。张莹莹的身上展现 了（ ）。 ①践行中华传统美德，做自强不息的人 ②助人为乐是举手之劳，不值得宣传表扬 ③扶危济困，培养担当意识 ④做见义勇为的人，多帮助别人 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ (2) 在“践行传统美德”主题班会上，班长展示了如下两则名言 。此举意在让同学们（ ）。 ◎千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ◎有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 A . 做自强不息的人 1 B . 做见义勇为的人 C . 做敬业乐群的人 D . 做孝老爱亲的人 (3)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句经典话语 对我们提出的道德要求是（ ）。 A . 要乐于与人交往，做敬业乐群的人 B . 做孝老爱亲的人，将爱的情感和责任扩展到全社会 C . 面对困难和挑战自立自强、刚健有为，做自强不息的人 D . 做扶危济困的人，让社会充满爱与温情 (4)中华传统美德是中华文化的精髓，是道德建设的宝贵资源，下列古语与其蕴含践行中华传统美德的 要求不匹配的是（ ）。 ①君子贵人而贱己，先人而后己—做孝老爱亲的人 ②自强为天下健，志刚为大君之道—做自强不息的人 ③国将兴，必贵师而重傅—做尊师重道的人 ④助人者，人恒助之—做扶危济困的人 A . ①④ B . ①③ C . ③④ D . ②③ (5)“共和国勋章”获得者王永志曾说，他一生干了 3 件事，3 件事干了一生—研制导弹、送卫星上天、 送中国人进入太空 。他将毕生心血都投入国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方 向 。王永志身上体现了（ ）。 A . 做扶危济困的人，有利于建设文明社会 B . 做自强不息的人，有利于战胜磨难 C . 做敬业乐群的人，有利于实现人生价值 D . 践行传统美德，有利于传承民族精神 (6)中华传统美德是我们民族极为丰富的思想道德资源 。“仁、义、礼、智、信、忠、孝、勇、恭、廉”等传统 美德绵延不绝地传承，让我们获得了开创明天的智慧，得到了道德的滋养，实现了精神的升华 。新时代践行 传统美德，需要我们（ ）。 ①见义勇为，捍卫正义，做到“勇 ” ②孝敬老人、爱护亲人，做到“孝 ” ③敬业乐群、尽职尽责，做到“恭 ” ④扶危济困、乐于助人，做到“ ... ...