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课件网) 写读后感1 让教学更有效 www.21cnjy.com （统编版）五年级 下 一 素养目标 目录 学习活动 二 习作指导 三 尝试片段 四 （统编版）五年级 下 让教学更有效 五 课后作业 让教学更有效 01 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 帮助学生认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后感的写法。 按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信心，激发学生写读后感的兴趣。 通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。 进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。 （统编版）五年级 下 让教学更有效 让教学更有效 02 学习活动 名著 首映礼 名著剧场发布会 名著剧场大放映 名著剧场彩排演出 名著 评论会 看一场好戏，演一场好戏，古典名著大剧场活动即将开始，请你一起来参加。 我是名著剧场会员 名著剧场评论会 01 02 03 04 完成初稿，赏析例文 学会拟题，明确结构 明确要求悟重点 细品名著点滴 让教学更有效 03 习作指导 活动一：细品名著点滴 同学们，我们曾经领略过童话的魅力，探索过科学的奇妙，感受过小说的精彩，在这个单元，我们又接触了不少经典名著。在你们读过的作品中，哪些人物和故事给你们留下的印象或感受特别深刻 读一篇文章或一本书后，我们能从中获得什么内容呢？ 文章或书的主要内容 结构层次 写作方法 体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。 读一篇文章或一本书，我们不但可以知道文章或书的主要内容、写作方法等，而且能体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的“读有所感，读有所悟”。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会，以及受到的教育、启示等内容写下来，这样的文章就叫“读后感”。 初识读后感 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 点击输入您的标题 简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些你印象最深的部分。 选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 了解习作要求 活动二：明确要求悟重点 读后感的组成 读后感 介绍文章或书的主要内容 写自己的感想 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 点击输入您的标题 感悟点： 写《海的女儿》读后感的感点是善良、无私、勇敢、执着的小人鱼物形象。 写《祖父的园子》读后感的感点是“我”跟着祖父学种菜的温馨情景。 写《铁杵成针》读后感的感点是做事要有恒心的道理。 获得的知识、明白的道理、情感的波动以及不同的见解等 人物形象 重要事情 精彩情节 讲述的道理 寻找感悟点 寻找感悟点 写《海的女儿》读后感时，善良、无私、勇敢、执着的小人鱼形象让我有所感悟。 人物形象 寻找感悟点 写《祖父的园子》读后感时，“我”跟着祖父学习种菜的情形让我有所感悟。 重要事情 寻找感悟点 写《铁杵成针》读后感时，做事要有恒心的道理让我有所感悟。 讲述 的道理 读后感的“读”是前提，“感”是重点。关于提炼感悟点的角度，一 ... ...
