【大单元整体教学】3.11《昼夜对动物的影响》课时课件（30张PPT）+素材

(课件网) 昼夜对动物的影响 第3课 第三单元 地球的运动 （苏教版）五年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：区分昼行性动物和夜行性动物，了解夜行性动物的特殊本领。 科学思维：了解昼夜交替现象会对动物活动产生影响。 探究实践：调查动物的作息时间，探究身边小动物的夜间活动。 态度责任：知道动植物人体都有自己的生物钟，形成规律作息有益健康的意识。 新知导入 02 有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚活动。你知道下面这些动物的“作息时间”吗？ 白天休息，夜晚活动 白天活动，夜晚休息 新知导入 02 有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚活动。你知道下面这些动物的“作息时间”吗？ 白天活动，夜晚休息 白天休息，夜晚活动 新知导入 02 你还知道哪些动物的“作息时间”？ 通常在白天活动、夜晚休息的动物叫昼行性动物； 通常在白天休息、夜晚活动的动物叫夜行性动物。 新知导入 02 根据描述判断动物是昼行性还是夜行性？ 飞蛾扑火 小猫阳光下睡觉 夜行性动物 新知导入 02 鸡飞狗跳 老牛拉车 根据描述判断动物是昼行性还是夜行性？ 昼行性动物 新知导入 02 蜜蜂和蝙蝠会相遇吗？为什么？ 不会相遇。 因为蜜蜂是昼行性动物，蝙蝠是夜行性动物。 还有哪些动物终生不会见面？ 新知导入 02 “早起的鸟儿有虫吃”这句俗语中的鸟和虫属于昼行性动物还是夜行性动物？ 鸟：昼行性动物 虫：夜行性动物 活动1：制作动物卡片 探究新知 03 在我们周围生活着各种各样的小动物， 想什么办法知道它们在夜晚干什么呢？ 摄像机可以捕捉到动物的活动影像，用红外摄像机，或者打开摄像机的红外摄像功能较好。 活动1：制作动物卡片 探究新知 03 在我们周围生活着各种各样的小动物， 我们想什么办法知道它们在夜晚干什么？ 撒点石灰，或爽身粉，观察留下了哪些小动物的脚印。 不要伤害小动物 活动1：制作动物卡片 探究新知 03 我的观察记录 观察到的动物 我的观察方法 小动物的夜间行为 老鼠 利用老鼠的脚印推测 根据老鼠的脚印推测预留的粮食被它偷吃了 活动1：制作动物卡片 探究新知 03 制作卡片是整理动物生活习性的一种很好的方法。 猫头鹰的特殊本领　 　　 它的视觉敏锐，能够察觉极微弱的光亮；它的听觉灵敏，能够准确分辨声源的方位；它飞行时几乎没有声音，不容易被发觉。 活动1：制作动物卡片 探究新知 03 选择一种夜行性动物制作一张卡片，记录它适应夜间活动的特殊本领。 活动1：制作动物卡片 探究新知 03 蝙蝠的特殊本领 蝙蝠善于在夜间飞行，它喉内能够产生超声波，超声波通过口腔发射出来。当超声波遇到昆虫或障碍物而反射回来时，蝙蝠能够用超凡的大耳郭接收，并用它们小小的大脑进行分析，判断探测目标是昆虫还是障碍物，以及距离它有多远。 蚊子的特殊本领 蚊子的眼睛有“热感应”能力；大多数蚊子身体呈黑色， 在黑夜有利于藏躲逃生。 活动1：制作动物卡片 探究新知 03 黄鼠狼的特殊本领 善于奔走，嗅觉十分灵敏，但视觉较差。能放出臭气御敌。 萤火虫的特殊本领 雌、雄萤火虫腹端均有发光器，靠发光器发光互相联系，找到对方，然后进行交配、繁殖。 活动2：生物钟的奥秘 探究新知 03 为什么有些植物白天开花，夜晚闭合？ 为什么有些动物白天活动，夜晚休息？ 这都是由生物体内的生物钟所控制的 活动2：生物钟的奥秘 探究新知 03 他们找到了数对对人起作用的基因，这些基因通过指挥人的内分泌系统，调节人的生理活动，使我们的身体与一天中不断变化的外部环境相适应。 科学家经过一系列的研究，发现了生物钟的奥秘。 活动2：生物钟的奥秘 探究新知 03 杰弗 ... ...