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课件网) 部编版二年级语文下册 《要是你在野外迷了路》 新课导入 要是你在野外迷了路，会怎么办呢？ 解决生字 慌 辨 忠 实 导 huāng biàn zhōng shí dǎo 盏 永 闯 碰 稠 zhǎn yǒng chuǎng pèng chóu 解决生字 稀 渠 积 xī qú jī 解决生字 结构：左右结构 组词：慌张、惊慌、心慌 记忆方法：左边 “忄” 表示与心理、情绪有关，右边 “荒” 表读音。可联想当人心里感到不安、忙乱时的情绪状态就是 “慌张”“惊慌”“心慌” 结构：左中右结构 组词：辨别、分辨、辨认 记忆方法：中间是 “点、撇”，两边是 “辛”。可联想对事物进行区分、判断时，就像要仔细看清中间的细微差别（点和撇）一样，如 “辨别” 是根据不同事物的特点 慌 辨 huāng biàn 解决生字 结构：上下结构 组词：忠诚、忠心、忠实 记忆方法：上面 “中” 表示中间、不偏不倚，下面 “心” 表示与心理、情感有关。可联想心里始终保持着不偏不倚、坚定的态度就是 “忠诚”“忠心” 结构：上下结构 组词：实在、真实、老实 记忆方法：上面 “宀” 表示房屋、范围，下面 “头” 的变形 “贯” 的上半部分和 “灬”，可联想在一定范围内（房屋），实实在在存在的东西就是 “实在”“真实” 忠 实 zhōng shí 解决生字 结构：上下结构 组词：教导、引导、导游 记忆方法：上面 “巳” 可想象为某种事物的开始，下面 “寸” 表示与手、尺度有关。可联想用手（寸）对事物的开始（巳）进行指引、规范就是 “教导”“引导” 结构：上下结构 组词：茶盏、灯盏、酒盏 记忆方法：上面 “戋” 表读音，下面 “皿” 表示与器皿有关。可联想用来盛放茶、灯油、酒等的器皿就是 “茶盏”“灯盏”“酒盏” 导 dǎo 盏 zhǎn 解决生字 结构：独体字 组词：永远、永恒、永久 记忆方法：可以将其形状想象成水流绵延不断的样子，引申为时间上的长久，如 “永远”“永恒”“永久” 都表示没有尽头、长久持续 结构：半包围结构 组词：闯荡、闯关、闯祸 记忆方法：外面 “门” 表示界限、范围，里面 “马”。可联想像马一样快速地冲出门（界限），去外面经历各种事情就是 “闯荡” 永 闯 yǒng chuǎng 解决生字 结构：左右结构 组词：碰撞、碰见、碰头 记忆方法：左边 “石” 表示与石头等硬物有关，右边 “并” 表读音。可联想硬物（石）之间相互撞击就是 “碰撞” 结构：左右结构 组词：稠密、浓稠 记忆方法：左边 “禾” 表示与庄稼、植物有关，右边 “周” 表读音。可联想庄稼或植物生长得很密就是 “稠密”，液体浓度大、不易流动就是 “浓稠” 碰 稠 pèng chóu 解决生字 结构：左右结构 组词：稀少、稀疏、稀客 记忆方法：左边 “禾” 表示与庄稼、植物有关，右边 “希” 表读音。可联想庄稼或植物生长得稀疏、不茂密就是 “稀少”“稀疏” 结构：左右结构 组词：水渠、渠道、沟渠 记忆方法：左边 “氵” 表示与水有关，右边 “巨” 表读音，“木” 可联想为用来固定或支撑的材料。可联想引导水流的通道就是 “水渠”“渠道”“沟渠” 稀 渠 xī qú 解决生字 结构：左右结构 组词：积累、积极、积雪 记忆方法：左边 “禾” 表示与庄稼、事物的增多有关，右边 “只” 表读音。可联想像庄稼不断生长增多一样，事物逐渐聚集就是 “积累” 积 jī 书写指导 组词：手指、指挥、指示 书写指导：“扌” 的横画稍短，竖钩在竖中线上，提画稍向上；“旨” 的撇画和横画要写得舒展，“日” 字要写得端正，横画间距均匀 书写指导 组词：针对、针尖、针眼 书写指导：“钅” 的撇画稍短，横画和竖提要写得端正；“十” 的横画在横中线上，竖画在竖中线上 书写指导 组词：帮助、帮忙、帮手 书写指导：“丰” 的横画 ... ...
