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课件网) 第三节 呼吸作用 人教版·七年级下册·第三单元·第二章 第二章 植物体内的物质与能力变化 人教版·生物学·七年级·下册 学习目标 1、能描述绿色植物的呼吸作用 2、能说出呼吸作用的实质 3、能举例说明呼吸作用原理的应用 新课导入 有人认为，绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室内的空气，于是卧室里摆放很多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？ 想一想，议一议 新课导入 有人认为，绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室内的空气，于是卧室里摆放很多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？ 想一想，议一议 不科学 有光照时,绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用,可以更新卧室内的空气。在黑暗中,绿色植物的光合作用停止,呼吸作用仍在进行,会消耗卧室内的氧气,将二氧化碳排放到卧室中,影响卧室内的空气质量，进而影响人的健康。 学习活动 生命活动需要能量的供应。绿色植物通过光合作用制造的有机物，除了用于构建植物体，还有另外一个作用———为植物的生命活动提供能量。 一、绿色植物呼吸作用的过程 学习活动 实验·探究一：种子在萌发过程中的能量变化 甲 乙 在上课的前一天，老师用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。往瓶中各插入一支温度计。现在请你观察两支温度计显示的温度有什么不同。 一、绿色植物呼吸作用的过程 萌发的种子 煮熟的种子 学习活动 学习活动 1、甲、乙两个保温瓶内的温度有什么变化？ 2、产生的热量是从哪里来的？ 3、分析实验现象，得出的结论是？ 甲瓶温度升高，乙瓶温度不变。 萌发的种子产生的。 萌发的种子呼吸作用释放能量。 讨 论 种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子的萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。 学习活动 1、若用绿色植物代替萌发的种子，实验能成功吗？如果能应在什么条件下进行？ 要在黑暗条件下，防止植物进行光合作用，影响实验进行。 发生了能量变化。种子在萌发过程中，种子中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，另一部分以热能的形式散失了。 能 2、种子在萌发过程中发生了能量变化吗？ 合作·探究 学习活动 1、若用绿色植物代替萌发的种子，实验能成功吗？如果能应在什么条件下进行？ 种子在萌发的过程中有机物最终转变成了什么物质？在转变过程中还需要哪些物质参与呢？ 要在黑暗条件下，防止植物进行光合作用，影响实验进行。 发生了能量变化。种子在萌发过程中，种子中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，另一部分以热能的形式散失了。 能 2、种子在萌发过程中发生了能量变化吗？ 合作·探究 学习活动 学习活动 1、澄清石灰水发生了什么变化？ 2、这个实验表明了种子萌发过程中放出了什么气体？ 现象：澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳 一、绿色植物呼吸作用的过程 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 小词典 实验·探究二：种子在萌发过程中的物质变化 学习活动 1、澄清石灰水发生了什么变化？ 2、这个实验表明了种子萌发过程中放出了什么气体？ 现象：澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳 科学实验证明，二氧化碳来自种子里的有机物。有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。 一、绿色植物呼吸作用的过程 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 小词典 实验·探究二：种子在萌发过程中的物质变化 学习活动 学习活动 甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子（甲瓶内可改用新鲜的豆苗，乙瓶内可改用沸水烫过的豆苗），把甲、乙两瓶同时放倒温暖的地方。24小时以后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。 一、 ... ...
