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课件网) 请 教 口语交际 统编小学语文三年级上册第八单元 请教，就是 请别人（你/您）教教我 有礼貌 说清楚 要多用：请..... 打扰、谢谢！等礼貌用语 说清遇到什么问题，希望得到什么帮助 上课了，小明发现忘记带作业本了，实在想不出办法……于是他想向同学请教，找到办法。 情境一： 请教 问题： 目的： 对象： 忘记带作业本 同学 找到办法 请教的时候要做到： 有礼貌，说清楚 小 结 ◆当没有听明白的时候还可以追问。 我经常丢三落四...... 情境二： 小明啊，上课时忘带作业本，出去春游又忘记带水壶了，他真是一个丢三落四的人，最近小明打算彻底改掉这个毛病，可是他不知道该怎么办。 如果你是小明，你会向谁请教呢？ 小 结 ◆不管别人是否能帮你解决问题，都 要向别人表示感谢。 通过向别人请教，小明慢慢地改掉了丢三落四的毛病，现在他还能帮妈妈做力所能及的事呢，放学后，听了妈妈的交代，小明走进一家商店，向四周看了看，然后走近卖盐的货架，自言自语地说：“加碘盐，加碘盐……”他围着货架转了几圈，挠挠头，心想：妈妈叫我买一包加碘盐，但是我又不认识字，哪一包才是加碘盐呢？ 如果你是小明，你会怎么办？ 情境三： 哪个才是加碘盐呢？？ 情境三： 正忙着数钱的商店老板 哪个才是加碘盐呢？？ 小 结 ◆请教要在别人方便的时候。 通过帮助小明解决问题，我们明白了向别人请教也很有学问，相信每一位同学在学习生活中都遇到过或大或小的问题需要向别人请教，接下来找一个问题，向小组成员请教，别忘了，请教的时候做到有礼貌、说清楚。 小组合作相互请教 小组合作相互请教 1.找一个自己想不到办法解决的问题，向小组内的成员请教。 2.问题：邻居小辉借东西不还，前些天他把我的足球借走了，到现在都还没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又怕一直不还，该怎么办呢？ 听明白任务 完成了请教 有礼貌 说清楚 追问 3.选择一个任务开展练习，小组内进行评价。 学习总结 今天的学习让我们学会了怎样向别人请教，在今后的学习生活中遇到了困难可以向别人请教，别忘了请教别人的时候要有礼貌、说清楚，更别忘了我们同时也要真诚地帮助向我们请教的人。 下面让我们用一首儿歌来结束我们今天的学习。 遇到问题莫慌张， 谦虚请教困难消， 说话态度要诚恳， 礼貌用语更大方， 表达清楚不糊涂， 请教完毕说谢谢， 排除困难就这样！ 谢 谢
