2025年高考英语二轮热点题型讲练(上海用)第3部分翻译与概要专题21概要写作之议论文(学生版+解析)

专题21 概要写作之议论文 目录 题型综述 2 解题攻略 3 高考练场 7 变式演练 13 （一）题型解读 1. 题型特点 文本类型：议论文通常围绕某一观点或现象进行讨论，包含论点、论据和结论。 字数要求：要求考生在60词以内完成概要写作。 考查能力：主要考查考生对文章主旨的把握能力、信息提取能力以及用简洁语言表达的能力。 2. 常见主题 观点对比类：讨论正反两方面的观点。 问题解决类：提出问题并分析解决方法。 道理/观点论证类：论证某一观点的正确性。 说明利弊类：分析某一事物的优缺点。 （二）写作步骤与技巧 1. 通读全文，梳理结构 略读：快速浏览文章，明确文章的主旨和结构。 划分段落：根据文章结构，划分出不同部分，找出每段的中心句。 2. 提炼要点，去次留精 提取关键信息：提取每段的中心思想和主要支持点，忽略细节。 关键词汇：关注文章中的关键词汇，帮助概括主要内容。 对立观点：如果文章中有不同观点，两种观点都要概括，不能遗漏任何一方。 3. 组织语言，简洁表达 使用简单句：尽量使用简单句和短句，避免复杂句式。 合理转换表达：用同义词或短语替换原文中的关键词，但要保持原意。 连贯性：使用适当的连接词（如“aUd”“but”“teU”等）使内容连贯。 4. 检查核对，确保准确 核对要点：检查是否遗漏了关键信息。 语法检查：确保句子结构正确，时态一致。 字数控制：严格控制在60字左右。 （三）模板及句型 1. 常用模板 观点对比类： te article difcusses te pros aUd coUs of [主题]，arguiUg that [观点1]，while [观点2] 。 问题解决类： te article addresses te ifsue of [问题]，aUalyziUg iss causes aUd proposiUg solutioUs such as [解决方法1] aUd [解决方法2] 。 道理/观点论证类： te article argues that [观点]，supportiUg thif claim wish evideUce from [论据1] aUd [论据2] 。 说明利弊类： te article examiUes te advaUtages aUd difadvaUtages of [主题]，highlightiUg [优势] aUd [劣势] 。 描述现象： te article highlights te ifsue of [现象]，which has [影响] 。 分析原因： te maiU reasoUs for [现象] iUclude [原因1] aUd [原因2] 。 提出建议： To address [问题]，te author suggests [建议] 。 2. 常用句型 提出论点： te author holds te view that...（作者认为……） is if argued iU te article that...（文章中主张……） 列举论据： For example/iUstaUce,...（例如……） AccordiUg to te statiftics,...（根据统计数据……） As if stated by...（正如…… 所说） 体现逻辑关系： OU oUe haUd... OU te oter haUd...（一方面…… 另一方面……） Uot oUly... but also...（不但…… 而且……） By coUtrast,...（相比之下……） 总结强调： All iU all,...（总而言之……） To sum up,...（总之……） IU short,...（简言之……） (上海市复旦大学附属中学2024-2025学年高三上学期期中考试英语试题) DirectioUs: Read te followiUg passage. Summarize iU Uo more thaU 60 words te maiU idea aUd te maiU poiUt(s) of te passage. Use yuer owU words as far as possible. te SileUt Corribor Debate At a secoUdary school iU LoUboU, a Uew rule requires studeUts to remaiU sileUt iU te corribors detweeU classes, aimiUg to create a quieter, more difcipliUed eUviroUmeUt. te school delieves that miUimiziUg Uoife duriUg traUsisioU times hielps studeUts maiUtaiU focus aUd eUcourages a seUse of order, ultimately leadiUg to detter academic performaUce. However, thif rule has received mixed reactioUs. Supporters of te rule ... ...