第9课《鱼我所欲也》课时练习题（含答案）

九年级语文部编版下册第9课《鱼我所欲也》课时练习题 一、积累与运用 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（） A．一箪食（dān）苟得（gǒu）所恶（wù） B．蹴尔（cù）弗得（fé）富贵不能淫（yín） C．一豆羹（gēng）不辟（bì）贫贱不能移（jiān） D．不屑（xiāo）得兼（jiān）威武不能屈（qū） 2．某同学在“致敬·英雄”作文中写了下面这些句子，把这些句子组成一段连贯的话，排列顺序正确的一项是（） ①这些精神是中华民族弥足珍贵的民族记忆，是建立民族自尊心和自信心的精神支撑，是激励中华民族承前启后、接续奋斗的精神力量。 ②学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统。 ③当前，我们更要立足新时代中国特色社会主义伟大实践，深挖英雄文化，不断拓宽英雄内涵，丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。 ④在中国革命、建设和改革的各个历史时期，我们形成了“长征精神”“雷锋精神”“载人航天精神”“抗疫精神”等，它们是国家观、义利观和生死观的集中再现。 ⑤学习英雄，争做英雄，就要守护好英雄精神。 A．②⑤④①③ B．④③①②⑤ C．④①②③⑤ D．③④①⑤② 3．下列语段中，有语病的一项是（） ①共建绿色家园的理念逐渐深入人心。②我们深刻认识到，环境治理一定要避免不能陷入“污染———治理———再污染”的恶性循环。这就需要从源头治理扬州的山水，为了保护扬州的“绿肺”，③瘦西湖管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。④作为中学生，我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。 A．① B．② C．③ D．④ 4．下列对文章内容理解不正确的一项是（　　） A．作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。 B．首段用“舍鱼而取熊掌”的生活常理类比“舍生而取义”的道理，具体生动，通俗易懂。 C．第2段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心的道理。 D．文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透彻精辟。 5．下列对各句的句式判断错误的一项是（　　） A．鱼，我所欲也（判断句） B．则凡可以得生者何不用也（倒装句） C．则凡可以辟患者何不为也（反问句） D．乡为身死而不受（省略句） 6．选出句中没有通假字的一项（　　） A．所识穷乏者得我与？ B．故患有所不辟也。 C．呼尔而与之，行道之人弗受。 D．乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。 孔子，被世人尊称为“万世师表，至圣先师”；孟子，被誉为“亚圣”。 他们是儒家的奠基者，是中国传统文化的缔造者，为中国文化乃至世界文明做 出了不朽的贡献。为加深对他们的了解，九年级（1）班拟组织“孔孟之道”综合实践活动，请你完成下列任务。 7．为强调主题，营造声势，请你在黑板上写出一条宣传标语。 8．“四书”“五经”是儒家经典著作，影响着国人的思想，形成了中华民族 的传统观念。你知道“四书”“五经”分别包含哪些书籍吗？ “四书”：　 �———�五经”：　 　 9．作为民族之魂，孔孟思想在今天仍闪烁着耀眼的光芒，影响着我们的思想 和生活。下面两句话分别选自《论语》和《孟子》，请你任选一句，谈谈感想。 ①子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 10．按要求默写填空。 （1）作者说人人都有向善之心，而贤者能一直保持这种心的句子是“　 　，　 　，　 �———�。 （2）在文中承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是“　 　，　 　，　 　，　 �———�。 （3）与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是“　 　，　 　；　 　，　 �———�。 （4）面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义 换来的高官厚禄，不值一文 ... ...