统编版语文三年级下册第四单元素养达标卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文三年级下册第四单元素养达标卷 基础知识与综合能力 时间:80分钟 满分:100分 一、读句子，用“———�画出加点字的正确读音。(3分) 1.姐姐概(kài gài)括(huó kuò)地讲了一些防晒的方法，提醒(xīng xǐng)我出门注意防晒。 2.天气虽然有点儿干燥(zào zhào),但月季花依然绽开了淡雅(yá yǎ)的花蕾，昆(kūn hūn)虫在池塘边自由自在地飞着。 二、读句子，根据拼音写词语。(5分) 蜜蜂被yàn lì( )的花朵吸引，前去采蜜。尽管yán tú( )都是一些mò shēng( )的风景，它们采完蜜以后，还是能准确wú wù( )地回到家，这依靠的是一种běn néng( )。 三、把下列词语补充完整，并选词填空。(7分) 确确( )( ) ( )( )怒放 含笑( )( ) 芬芳( )( ) 1.虽然大家都不相信，但这件事 是他做的。(1分) 2.花园里，各种花儿 , .(2分) 四、选择题。(填序号)(8分) 1.下列词语中，字音、字形完全正确的一项是 ( ) A.推测(cè) 将近 跨越 B.末端(mò) 谜失 展示 C.比较(jiāo) 记亿 辨认 D.腹部(fǔ) 休建 组成 2.下列词语中的“强”和“强壮”的“强”意思相同的一项是 ( ) A.强制 B.要强 C.强大 D.强占 3.“春天来了，公园里的花红的像火，粉的像霞，白的像雪……”用下列词语形容公园里的这些花，最恰当的一项是 ( ) A.五花八门 B.争奇斗艳 C.花红柳绿 D.诗情画意 4.下列句子中关联词使用有误的一项是 ( ) A.蜜蜂无论飞到哪里，都可以回到原处。 B.昙花如果在白天开花，就有被阳光灼伤的危险。 C.虽然小虾的搏斗很激烈，但是蹦出水面是常有的事。 五、读语段，按要求完成句子练习。(5分) 2024年9月，无锡东站附近的草坪上出现了很多白鹭。白鹭在草坪上觅食、跳舞，成为城市中一道独特的风景。白鹭其实并非迁徙鸟类，它们更喜欢留在固定的栖息地，为何城市中会突然出现如此多的白鹭 野生动物专家指出，这些乌类主要捕食水中的小鱼和昆虫，而草坪附近也有河流，这可能为它们提供了充足的食物。 1.语段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，请你也用相同的修辞手法写一句话： (3分) 2.仿照语段中画“ ”的句子，写出你对生活中一些现象的观察和思考。(2分) 六、根据课文内容填空。(11分) 1.要是我们 ,就会发现， ,不同的花开放的时间是 的。凌晨四点，牵牛花 紫色的小喇叭：五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从 ;中午十二点左右， 开花了……(7分) 2.《蜜蜂》一文的作者是 国的 ,他通过实验得出结论：蜜蜂辨认方向靠的不是 ,而是一种他 。(2分) 3.“ , ”两句诗描写了因傍晚下了春雨，河水不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上的场景。(2分) 七(2024·湖北仙桃市期中)非连续性文本阅读。(10分) 实验记录 实验目的：验证水的蒸发是否会使周围的温度下降 实验名称：水的蒸发与周围温度的变化。 实验器材：温度计、棉球、计时器 我的猜想：水的蒸发会使周围的温度下降。 实验过程：1.将温度计吊在铁架台上，并记录此时的温度 2.用棉球将温度计包住，并蘸上少许水。 3.每隔1分钟观察温度计的变化，并记录。 4.分析数据。 实验现象：随着时间的变化，温度计的度数慢慢下降。 实验结论：水的蒸发会吸收热量，从而使周围的温度下降。 1.这次实验的目的是 。(1分) 2.用表格中的几个关键动词来概括实验过程。(4分) 吊→ → →蘸→ → →分析 3.用“先……接着……然后……最后”这样表示先后顺序的句式，把实验过程写清楚。(2分) 做实验时，我先 ;接着用棉球将温度计包住，并蘸上少许同样温度的水；然后 ;最后分析数据。 4.这次实验得出的结论是什么 与本次实验的猜想吻合吗 (3分) 八、阅读课文片段，完成练习。(9分) 蜜 蜂(节选) 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放 ... ...