（核心素养）7.1.牛顿第一定律（第2课时）课件(共20张PPT)+教案+导学案（有答案）+习题课件2024-2025学年度八年级全一册沪科版物理

(课件网) 第一节 牛顿第一定律 第2课时 惯性 栏目导航 学习目标 1.惯性及惯性现象 新课导入 探究点： 2.惯性的利用及惯性危害的防止 课堂小结 当堂评价 对点训练 对点训练 学习目标 物理观念：通过大量事实认识惯性，并了解利用惯性及防止惯性危害的做法；能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象 科学态度与责任：培养学生能运用所学知识分析日常生活中的安全问题；主动进行科学普及，倡导安全与健康生活 科学思维：通过概括大量事实及牛顿第一定律分析，认识到一切物体都具有惯性 科学探究：通过对有关惯性实验的观察和参与，深入了解惯性及惯性现象 新课导入 1 播放一段视频： 为什么苹果不但没有被敲下来，还会慢慢上升呢？ 新课导入 2 我现在假设我们是在一个公共汽车里，车正在往黑板这个方向行驶；突然加速，请问怎么样？突然刹车减速呢？ 探究点1 惯性及惯性现象 老师用惯性演示器演示。 为什么金属球不随纸片飞出？ 将一摞象棋放在桌面上，用长刻度尺将最下面棋子依次击打出，而上面棋子不倒。 提示问题：下面棋子为什么飞出？上面棋子为什么不倒或不随着飞出？ 探究点1 惯性及惯性现象 1.将木块放在纸条上，快速抽出纸条，观察现象。 2.将木块放在纸条上，快速抽出纸条，观察现象； 将硬纸片放在烧杯口，纸片上放一块橡皮，用力将纸片弹出，观察 现象。 活动实践： 分析：物体在不受外力时，总有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做 。牛顿第一定律又叫 。 惯性 惯性定律 探究点1 惯性及惯性现象 总结： 一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力及所处状态无关。 惯性的大小只取决于物体的质量，质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小。 探究点1 惯性及惯性现象 有惯性 推力 有惯性 推力 有惯性 使物体保持静止 使物体由静止变为运动 使物体保持向前运动 跟摩擦力平衡 使物体保持向前运动 重力 使物体下落 对点训练 惯性及惯性现象 我们的生活中充满各种物理现象，下列关于惯性的说法，正确的是（　　） A．射向球门的足球被守门员抱住后会失去惯性 B．高速公路限速是因为速度越大，惯性越大 C．运动员撞线后还要向前运动，是由于运动员具有惯性 D．上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉是利用翅膀的惯性 C 探究点2 惯性的利用及惯性危害的防止 (1)锤头松了为什么木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？ (2)跳远运动员起跳前为什么需要进行助跑？ 探究点2 惯性的利用及惯性危害的防止 回扣视频引入环节，解释苹果为什么在锤子敲几下会上升？ 筷子 图解提示： 苹果 受力 向下运动 有惯性 保持静止 苹果在锤子敲击下上升 物体 原因 结果 探究点2 惯性的利用及惯性危害的防止 (1)分析课本P164图7-8问题，回答安全带的的作用。 (2)汽车突然启动时，乘客倒向何方？ (3)汽车紧急刹车时，汽车为什么不能立即停下而还要继续向前运动一段距离？ （4）给司机师傅总结几条安全驾驶的建议。 对点训练 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，如果没有惯性，下列运动仍能正常进行的是（ ） A．押加 B．蹦床 C．射箭 D．网球 A 惯性的利用及惯性危害的防止 课堂小结 物体 保持运动状态不变 不受力 有惯性 受力改变运动状态 有惯性保持原来运动状态 大小只与质量有关 产生相关现象 当堂评价 1．中学生在骑自行车时要防止惯性带来的伤害，关于惯性的说法正确的是（　　） A．自行车具有惯性，人不具有惯性 B．自行车突然刹车，人会前倾 C．自行车停止骑行后能继续前进，是因为受到了惯性的作用 D．自行车骑得越快，自行车的惯性越大，越容易出事故 B 1 2345 当堂评价 1 2 345 2.在观看世界汽车拉力锦标赛时，小明想到一个问 ... ...