高考复习：必修二 经济与社会 知识体系构建

高考复习：必修二 经济与社会 知识体系构建 一、宏观把握：--增强对社会主义基本经济制度（中国特色社会主义政治经济学基本理论）、习近平经济思想的政治认同，培养运用所学观察、分析经济社会现象的科学精神。 1.一般经济学意义上的围绕“资源配置”和中国特色社会主义政治经济学“坚持以人民为中心”的效率与公平、市场与政府、（总）供给与（总）需求、经济活动基本环节（生产、分配、交换、消费）、投入与产出、收益与风险等关系，以及包括产业结构调整等在内的经济结构调整、经济体制机制改革等内容。 2.第一单元（第1-2课）主要讲述我国经济建设的基本制度环境与经济体制--社会主义生产资料所有制与社会主义市场经济，生产资料所有制从根本上影响着经济体制的性质、基本架构与运行方式，这是中国特色社会主义经济建设中最基本的原理。第二单元（第3-4课）主要讲述我国经济社会发展中的基本问题--以人民为中心的发展思想、新发展理念与现代化经济体系、个人收入分配和社会保障体系等，凸显经济发展是实现社会进步、人民幸福的发展。 二、中观视角：--经济建设和社会建设视域 第1课：我国生产资料所有制的是什么、为什么要坚持完善以及如何坚持“两个毫不动摇” 第2课：坚持有效市场（主体、机制、体系、缺陷等）与有为政府（经济职能、作用、宏观调控等）有机结合，构建高水平社会主义市场经济体制。 第3课：贯彻新发展理念（以人民为中心、新发展理念），以推动高质量发展为主题，加快构建新发展格局（国内国际双循环），这就需要实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合、建设现代化产业体系、全面推进乡村振兴、促进区域协调发展、推进高水平对外开放等，还要以教育、科技、人才为基础性、战略性支撑，从而全面建设社会主义现代化国家。 第4课：坚持分配制度，完善个人收入分配，实现收入分配公平。同时健全社会保障体系，从而让人民有更多更直接的获得感、幸福感和安全感。 三、微观重点：--关注课本，强化重点，注意关键字词和典型事例，并以点带面、构建微观体系。 1.中国特色社会主义制度的重要支柱--我国现阶段所有制制度，社会主义初级阶段的根本特征--以公有制为主体。--P3 2.公有制主体地位的主要体现（P4）与国有经济起主导作用的主要体现（P5）的区别与联系 3.国有经济最主要的实现形式（P5）、集体经济的主要实现形式（P4探究与分享）、探索公有制多种实现形式（P10第一段和相关链接）的区别与联系 4.集体经济的产权改革（三权分置等）、基本经营制度、社会化服务体系等（P10-11）,非公有制经济的地位和作用（P7）。 5.坚持“两个毫不动摇”--P8-13 6.企业经营成功的因素：P16相关链接 7.如何理解市场、供求和竞争的市场调节机制（市场调节的优势）？（P15探究与分享，P16第1-2段） 8.如何理解现代市场体系？（特征是什么、为什么建设、主要举措等，P18） 9.市场调节的缺陷的表现（不是万能的、具有局限性）及其危害。（P19-20） 10.如何理解社会主义市场经济体制的基本特征？（P21-22） 11.如何理解我国政府的经济职能和作用（宏观调控、市场监管、公共服务等，P23）？ 12.如何理解我国宏观调控的主要目标和最常用经济手段？如何区分财政政策和货币政策？P24 13.如何理解发展是为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享？（P33第1-2段） 14.如何理解创新发展（目标、依据、要求）？如何认识科技、人才、教育、创新及其关系？P35 15.如何理解协调发展（目标、依据、要求）？要正确处理的发展中的重大关系有哪些？P35 16.如何理解协调发展（目标、依据、要求）？P36 17.如何理解开放发展（目标、依据、要求）？P37 18.如何理解共享发展（目标、依据、要求）？如何准确理解其内涵的四个方面？P38 ... ...