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课件网) 电容器的电容 莱顿瓶 荷兰马森布洛克偶然所得 莱顿瓶的发明，标志着人们开始了对电的本质和特性的研究 一、电容器 1、构造 极板 电介质（绝缘物质） 两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成一个电容器 摄影时遇到光线不足-- 使用闪光灯 电源能量→电场能 2、电容器的充电和放电 1 ++++ - - - - U 2 电场能→其他形式能 2、电容器的充电和放电 2 ++++ - - - - U G 1 二、电容 1、探究电容器电压和电量的关系 A的电量 Q Q/2 Q/4 A的电压 U1= U2= U3= A B 定义： 物理意义： 单位： 定义式： 二、电容 电容器所带电荷量Q与两极板间电势差U的比值。 表征电容器容纳（储存）电荷本领的物理量。 法拉（简称法），符号: F 1μF = 10-6F， 1nF=10-9F , 1 pF =10-12F, 一个极板所带电荷量的绝对值 三、平行板电容器的电容 方案一、用数字电容表探究 探究影响平行板电容器的电容的因素 探究内容：c与d；c与s；c与电介质的关系 实验方法：控制变量法， 三、平行板电容器的电容 方案二、用静电计间接探究 探究影响平行板电容器的电容的因素 探究内容：c与d；c与s；c与电介质的关系 实验方法：控制变量法， 【思考与讨论】如图所示，给电容器充电后再断开电源，此时静电计指针偏转一个角度。 减小两板间的距离，静电计的指针偏角增大还是减小？ 常用电容器 固定电容器 聚苯乙烯电容器 电解电容器 可变电容器 电容器 电容器的额定电压与击穿电压 （1）额定电压：电容器长期工作所能承受的电压。 （2）击穿电压：加在电容器两极上的极限电压。 小结 通过这节课的学习，你学到了哪些知识？ 本节课学习过程涉及哪些科学研究方法？
