5.3 植物生长调节剂的应用 人教版（2019)选择性必修1(课件+课时分层作业+答案3份打包)

课时分层作业(23)　植物生长调节剂的应用 题组一　植物生长调节剂的类型和作用 1．下列有关植物激素的相关叙述，正确的是(　　) A．不同浓度的生长素促进效果不可能相同 B．植物生长调节剂不会损害人体健康 C．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α 淀粉酶 D．植物激素乙烯利可以释放乙烯用于果实催熟 2．下列有关植物激素及植物生长调节剂的应用，正确的是(　　) A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 3．植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是(　　) A．因为有调节作用，所以植物激素又可称为植物生长调节剂 B．植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质 C．植物激素不能直接参与代谢反应，植物生长调节剂能直接参与代谢反应 D．赤霉素既属于植物激素，又属于植物生长调节剂 4．(2022·海南等级考)植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是(　　) A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低 B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D．高浓度2，4 D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用 题组二　植物生长调节剂的施用 5．合理、规范地使用植物生长调节剂可以在促进农作物增产、增收的同时保障农产品的安全。下列关于植物生长调节剂使用的叙述，错误的是(　　) A．使用植物生长调节剂的农产品产量均可增加，但品质可能会下降 B．乙烯能够促进植株开花，合理使用乙烯利有利于果树等的增产 C．植物生长调节剂不是营养物质，不能代替肥料的作用 D．在使用植物生长调节剂时，除了要考虑其残留对人体健康的影响，也要考虑对环境的影响 6．下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述中，错误的是(　　) A．探究的问题：所选定的生长素类调节剂促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B．实验中用生长素类调节剂处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 D．实验中不同浓度生长素类调节剂溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 7．某兴趣小组的同学使用浸泡法探索NAA促进杨树插条生根的最适浓度。在进行了预实验后又进行了正式实验。下列分析错误的是(　　) A．NAA是植物生长调节剂，其效果要比IAA稳定 B．一年生杨树枝条作为扦插材料，其生根效果要好于两年生枝条 C．需将扦插枝条的形态学下端浸泡在药液中来观察其生根状况 D．预实验需设置用蒸馏水处理的对照组，正式实验可不再设置 8．壮苗先壮根，较高的根冠比是移栽壮秧的一项指标，较大的根冠比有利于移栽后秧苗的扎根和返青。芸苔素内酯是油菜素内酯类植物生长调节剂，科研人员为探究芸苔素内酯影响水稻秧苗根冠比的最适浓度，于秧苗一叶一心时进行喷施处理，浓度设置及实验结果如下图所示。下列相关分析错误的是(　　) A．该实验的自变量是芸苔素内酯的浓度，因变量是根冠比 B．该实验结果表明芸苔素内酯对根冠比的影响是在浓度较低时起促进作用，在浓度较高时起抑制作用 C．若进一步探究最适浓度，应在0.10～0.15 mg·L-1之间进一步设置浓度梯度 D．芸苔素内酯不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种信息 9．(不定项)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4 D对留树保鲜柑橘的落果率的影响如图所示。下列有关分析错误的是(　　) A．本实验的自变量是留树天数，因变量是落 ... ...