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课件网) 口语交际———应 对 部编版初中语文八年级下册第一单元 新课导入 有一天，德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料，在一条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺批评家。真是冤家路窄！这条狭窄的过道，只能通过一个人。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路！”歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反。”说完，微笑着退到一边。 学习目标 1.了解应对的概念和特点。 2.通过具体的实例学习掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。 3.培养完整讲述个人意见的能力，培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯。 什么是应对 应对就是对别人所说的话语做出回应，或对别人提出的问题给予解答。广义的应对包括所有的聊天、问答、讨论等，狭义的应对则指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力，也就是如何在对话中灵活巧妙地维护尊严、消除矛盾、化解尴尬或活跃气氛等的口头表达。 如何做好应对 1.准确判断对方的态度 是善意的玩笑、提问，还是恶意的讥讽、挑衅？对方的态度不同，应对的方式也应有所不同。如果是善意的玩笑，就要报以善意的幽默、自嘲；如果相反，可以选择恰当的方式，积极应对，不给对方以可乘之机。 如何做好应对 2.掌握一定的应对技巧 特别是面对一些特殊场合，如国际交往、答记者问或其他正式场合的交流等，或者遇到一些故意的刁难，就要注意采用一定的应对技巧。 常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。 注意：准确理解对方的意图，把握对方的主要观点。因此，认真倾听对方的话语尤其重要。 怎样才能善于应对 为人有则 善于倾听 快速思维 广泛阅读 一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？” 莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。 实例一 记者：请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？ 周总理： 谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。 实例二 罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。某日，一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹建基地的秘密计划。罗斯福特意向四周望了望，然后压低声音问：“你能保守秘密吗？”“当然能。”“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。” 实例三 外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。” 实例四 美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。” 实例五 一、阅读下面的应对案例，简要分析、评价这些名人采用的应对技巧。 孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。” 针对叫陈韪的官员的当面取笑，孔融没有针锋相对，而是避其锋芒，巧换概念，运用“归谬法”“以子之矛攻子之盾”，言外之意是陈韪现在并不聪明。既化解了自己的尴尬，彰显了自己的聪明，又有效地回击了陈韪的羞辱，可谓是一举两得。 2.一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说《围城》，于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对 ... ...
