(
课件网) 第5课 《看谁记得快》 【北师大版】小学版1年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 加油站：看图写内容 07 01 视频导入：记忆力惊人的女孩———陈玮佳 02 天真屋：董爷爷的俄语“阅兵” 03 聊天室：记忆能力帮助知识深刻地留在脑海中 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：亲子分享 04 游戏角： 活动一 数一数 活动二 记一记 活动三：联想接龙 拓展延伸 播放视频：记忆力惊人的女孩———陈玮佳 阅读《董爷爷的俄语“阅兵”》的故事。 天 真 屋 心灵悄悄话： （1）董必武爷爷在多少岁时决定开始学习俄语？ （2）董必武爷爷是如何将俄语单词分组记忆的？ （3）董必武爷爷用什么比喻来形容自己记忆单词的过程？ （4）董必武爷爷的“阅兵”记忆方法效果如何？ （5）这个故事告诉我们什么关于学习方法的启示？ 董必武爷爷在多少岁时决定开始学习俄语？ 董必武爷爷在67岁时决定开始学习俄语。 董必武爷爷是如何将俄语单词分组记忆的？ 董必武爷爷将单词每5个写在一张卡片上，并把这些卡片称作一个个“小队”。 董必武爷爷用什么比喻来形容自己记忆单词的过程？ 董必武爷爷用“阅兵”来比喻自己记忆单词的过程。 董必武爷爷的“阅兵”记忆方法效果如何？ 董必武爷爷的“阅兵”记忆方法效果很好，最终他成功学会了俄语。 这个故事告诉我们什么关于学习方法的启示？ 这个故事告诉我们，通过将学习内容分组并以有趣的方式进行记忆，可以提高学习效率，同时也展示了坚持和毅力在学习过程中的重要性。 在学习时，什么能帮助知识深刻地留在我们的脑海中？ 聊 天 室 在学习时，记忆能力（也就是平时说的“记性”）能帮助知识深刻地留在我们的脑海中。 游戏角·活动一： 数一数 闭上眼睛，用30秒的时间说出班上同学的姓名，边说边掰手指，数一数自己说了几个同学的名字。 活动营·活动二记一记 秒内记住以下8个词语： 阳光，青鸟，实验室，玻璃，花市，世界，手绢，面包。 请跟同学们分享，你是用什么办法把上面8个词语记住的。 联想记忆法：我尝试将这些词语与已有的记忆或图像联系起来。比如，“阳光”让我想到了金色的海滩，“青鸟”则是幸福和和平的象征，我可以想象一只青鸟在阳光下飞翔；“实验室”里可能有一个巨大的玻璃容器，里面装着五彩斑斓的液体，就像“玻璃”和“花市”的结合体，而“花市”里摆满了各种颜色的花朵，就像“世界”的缩影；“手绢”上绣着一只可爱的“面包”图案，这样我就能把这些词语串联起来记忆了。 我的好办法是 故事串联法：他可能会编一个故事来记住这些词语。比如，在一个阳光明媚的早晨（“阳光”），一只青鸟（“青鸟”）飞到了一个充满科技感的实验室（“实验室”）里，它看到了一扇巨大的玻璃窗（“玻璃”），透过窗户它看到了外面繁华的花市（“花市”），花市里摆满了来自世界各地的花朵（“世界”）。在花市的一角，他发现了一块手绢（“手绢”），手绢上竟然绣着一片诱人的面包图案（“面包”）。通过这样的故事，他就能轻松记住这些词语了。 他的好办法是： 活动营·活动三：联想接龙 （1）将学生分成若干小组，每组5—6人。 （2）每组选出一位“龙头”，由“龙头”开始说出一个词语（可以是活动二中的词语，也可以是其他任意词语）。 （3）接下来的学生需要以前一个学生说出的词语的最后一个字或谐音作为下一个词语的开头字，依次接龙。 （4）每轮接龙限时1分钟，看哪组能说出最多的词语且符合规则。 （5）若在接龙过程中有学生卡壳或说出不符合规则的词语，则该轮接龙结束，换下一组进行。 （6）活动结束后，评选出“最佳联想小组”，并给予适当奖励。 下面这幅图中都有些什么呢？ 请你试试编一个小故事，看谁的故事更有趣 ... ...
