第7章 力 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.估测是我们要掌握的能力之一,有一物体重490 N,该物体可能是( B ) A.一只兔子 B.一名中学生 C.一头大象 D.一艘轮船 2.静止在河中的船,人用船桨划水时,船获得动力向前运动,船的动力的施力物体是( C ) A.人 B.船 C.水 D.桨 3.有句俗语叫“迎客饺子送客面”。下列做饺子的情景中,主要体现力可以改变物体的运动状态的是( D ) A.把菜切碎 B.把面团擀成面皮 C.把面皮捏成饺子 D.饺子在沸水中上下翻滚 4.拔河比赛时,下列关于胜负双方受到的拉力的说法中,正确的是( C ) A.负的一方受到的拉力大 B.胜的一方受到的拉力大 C.胜负双方受到的拉力一样大 D.双方受到的拉力无法比较 5.放在桌面上的笔记本,桌面和笔记本均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,下列说法正确的是( C ) A.桌面产生的弹力是笔记本形变造成的 B.笔记本对桌面的压力是桌面形变造成的 C.笔记本产生的弹力就是笔记本对桌面的压力 D.笔记本受到的支持力是由于笔记本形变产生的 6.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上。当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,则该物体的重力( C ) A.一定等于11 N B.一定等于9 N C.一定小于9 N D.一定大于11 N 7.放学时小明手提书包匀速走出教室,手对书包施加力,同时书包受到自身的重力,那么这两个力的( B ) A.大小、方向都相同 B.大小相同,方向不同 C.大小不相同、方向相同 D.大小、方向都不同 8.关于力、重力、弹力,下列说法正确的是( C ) A.力作用在物体上一定能改变其运动状态 B.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体 C.划船时使船前进的力是水对船桨的力 D.物体间只要相互接触就一定会产生力 9.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图所示是小明复习力学知识时构建的思维导图,图中Ⅱ处可补充的例子是( B ) A.熊猫坐在树枝上将树枝压弯 B.月球绕地球做圆周运动 C.擀面杖将面团擀成饺子皮 D.用彩泥制作各种人偶造型 10.力学知识与生活息息相关,某小组展开了一场力学知识的辩论赛,下列观点正确的是( B ) A.空中的物体能掉落到地面,说明只有一个物体也可以产生力 B.两块磁体不接触也能相互排斥,说明不接触的物体间也能产生力 C.人推箱子,箱子没动,说明人对箱子的推力没有作用效果 D.脚踢球时会感觉疼,说明球对脚的力大于脚对球的力 第Ⅱ卷(非选择题,共70分) 二、填空题(每空2分,共34分) 11.气球轻轻一压就扁了,说明力可以改变物体的 形状 ;气球向下喷气时会向上运动,这一现象说明物体间力的作用是 相互 的。 12.如图所示是我们常用的订书机,订书钉被固定在钉槽的力是 B (选填字母:“A.订书钉发生形变给弹簧的力”或“B.弹簧发生形变给订书钉的力”),在使用过程中随着订书钉的逐渐减少,这个力将 减小 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 13.关于重力的方向可利用如图所示的装置来探究。随着β角的改变,悬线OA与水平面的夹角将 保持不变 (选填“改变”或“保持不变”),据此可知,重力方向总是 竖直向下 ,生活或生产中的 铅垂线 就是根据这一原理制成的。 14.某校利用课余时间分年级举行了掰手腕大赛。比赛过程中的情景如图所示,小红认为左侧同学对右侧同学的力等于右侧同学对左侧同学的力,她持有该观点的依据是 力的作用是相互的 。假如这个依据本身不成立,你认为生活中可能发生的现象是 划桨时船不会前行 (写出一条)。 15.如图所示,在光滑的水平台面上,一轻质弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置,开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向 不同 (选填“相同”或“不同”),大小 ... ...
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