中小学教育资源及组卷应用平台 《小数的性质》课堂提升练 一、课堂练习（课外练习） 【基础题】 1.把相等的数连起来。 2.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？把可以去掉的0画掉。 【提高题】 3.把同组内与其他各数不相等的数圈起来。 （1） 5.070 5.07 5.7 5.0700 （2）100.1 100.10 100.100 10.01 （3）9 900 9.0 9.00 （4）21.20 21.200 210.2 21.2 【拓展题】 4.用下面卡片上的数字和小数点组数。 （1）可以去掉一个“0”而不改变大小的数：_____。 （2）可以去掉两个“0”而不改变大小的数：_____。 （3）一个“0”都不能去掉的小数：_____。 二、知识技能类作业（课外练习） 【必做题】 1.判断。 （1）8.05和8.050的大小相等，计数单位也相同。 （ ） （2）把3.0200 中的0去掉后，小数的大小不变。 （ ） （3）在小数的末尾添上两个零，这个小数就扩大了100倍。 （ ） （4）小数的末尾添上0或去掉 0，小数的大小不变。 （ ） （5）0.18 和 0.180 大小相等。 （ ） 2.不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数。 3.7＝ 6＝ 5.6000＝ 49＝ 0.03＝ 0.54＝ 4.30＝ 0.92＝ 7.08＝ 【选做题】 1.选一选。 （1）不改变数的大小，所有零都能去掉的数是（ ）。 A.30.70 B.3700 C.0.370 D.37.00 （2）一辆货车的质量是6.070 吨，下面与此质量相等的是（ ）。 A.6.07 吨 B.6.70吨 C.6.007吨 D.6.7吨 2.不改变数的大小，把下列各数改写成两位小数。 1.2＝ 10.0100＝ 50.1＝ 0.0300＝ 700.20000＝ 20.3＝ 64＝ 12＝ 700.2＝ 三、综合实践类作业 去超市调查物品的价格，看看哪些价格可以运用小数的性质化简。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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