中小学教育资源及组卷应用平台 《小数的大小比较》课堂提升练 一、课堂练习（课外练习） 【基础题】 1.判断。 （1）三位小数一定大于两位小数。 （2）11.4处于整数11和12之间。 （3）大于1.4小于1.6的小数只有 1.5。 2.跷跷板。 【提高题】 3.写出与下面小数相邻的两个整数。 （ ）＜7.57＜（ ） （ ）＜4.916＜（ ） （ ）＜0.78＜（ ） 【拓展题】 4.老师来说一个范围，看你们能不能很快地写出相应小数的个数？ A.能写出比2.4大的小数吗？ B.能写出比2.5小的小数吗？ C.能写出既比2.4大又比2.5小的小数吗？ D.能写出既比2.4大又比2.5小的两位小数吗？ E.既比2.4大又比2.5小的三位小数能写几个吗？ 二、知识技能类作业（课外练习） 【必做题】 1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。 2.用数字卡片2、0、1、9和小数点卡片，摆出一个符合下面要求的数，写在横线上。 小于1的小数：_____ 大于3的小数：_____ 最接近20的小数是：_____ 【选做题】 1.连一连。 2.按动物的体重由小到大给他们排排队。 企鹅47.21千克 熊猫47.54千克 小猴9.39吨 松鼠0.199千克 小狗9.35千 三、综合实践类作业 找找身边的小数，并比一比。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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