天门市2024-2025学年度第一学期期末考试 九年级历史参考答案及评分说明 一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 题号 18 19 20 21 22 23 答案 A B D C B C 题号 24 25 26 27 28 29 答案 A D C B A D 二、非选择题（共4题，共36分） 30.（1）特点：市民阶层形成；形成了自由城市。（一点2分，两点3分） （2）影响：促进资本主义经济的发展；有利于生产的协作和专业化；对城市基础设施提出挑战；引发城市公共卫生危机。（一点2分，任意两点4分） （3）因素：基础设施的改善；产业结构的调整；“二战”后美国经济的繁荣。（一点2分，答出任意一点即可） 31.（1）背景：第二次工业革命后，主要帝国主义国家相继进入帝国主义阶段； 德国作为后起的国家，工业产值位居世界前列，要求重新分割殖民地， 向老牌的海上霸主英国等发出挑战。（一点2分，任意一点即可） （2）凡尔赛—华盛顿体系不但没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还埋下了冲突的种子，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。（意近即可，2分） （3）原因：反法西斯联盟的形成；斯大林格勒战役取得胜利。（一点得2分，任意一点即可） 雅尔塔会议；波茨坦会议；开辟欧洲第二战场；苏联出兵中国东北；美国在日本投放原子弹。（一点2分，任意一点即可） 32.（1）变化：从合作走向对抗（冷战）(2分) 原因：国家战略（利益）的冲突；社会制度（意识形态）的差异。（2分） （2）影响：冲击两极格局；推动多极化趋势。（一点2分，两点3分） （3）如何：构建人类命运共同体；合作共赢。（一点2分，任意一点即可） 33. 评分标准 等级及赋分 选择的观点 论述 一等 （8—10分） 明确 紧扣选择的观点加以论述，运用两个以上的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 二等 （5—7分） 比较明确 能够围绕观点论述，运用了史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。 三等 （3—4分） 不够明确 有论述或说明，但史实不充分，或史论结合不充分。 四等 (0—2分) 没有观点 无观点或无史实，论述与观点无关，或仅仅重复材料中的史实。 示例一: 观点： 从分散走向整体（2分） 论述:15一16世纪是欧洲的大航海时代，曾涌现过很多著名的航海家，他们的贡献是巨大的，如: 1492年，哥伦布远航美洲，开辟了欧洲到达美洲的新航路，促使世界逐渐从分散、孤立走向整体。除此之外，欧洲其他航海家也在世界不同地区开辟了不同的航线，如马尼拉大帆船贸易航线的出现，这使得美洲的白银流入中国，中国的大量商品如瓷器和茶叶进入欧洲。同时，在大西洋上，自新航路开辟后逐渐形成罪恶的三角贸易，非洲的大量土著被掠夺至美洲，成为奴隶。在这一过程中，世界市场逐渐形成。（6分） 由此可知，新航路开辟后，世界不同地区的联系不断增强，世界不再是孤立的，而是逐渐成为一个整体的世界，世界历史越来越形成为一部“世界史”。（2分） 示例二: 观点：马克思主义从理论走向实践（2分） 阐述：1848年马克思发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，一战期间，列宁以马克思主义为思想指导，取得了十月革命的伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。一战后，中国共产党以马克思主义为思想指导，带领广大工农群众进行了反帝反封建的革命斗争，建立了新中国，取得了新民主主义革命的伟大胜利。二战后，马克思主义在世界广泛传播，极大鼓舞了殖民地、半殖民地国家人们争取民族独立的斗争，例如朝鲜越南等一些国家独立后走上社会主义道路，建立了社会主义国家。（6分） 总之，马克思主义始终站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为世界各国人民的解放运动指明了 ... ...
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