3.4 摆一摆，想一想 课件(共19张PPT)2024-2025学年人教版（2024）小学数学一年级下册

(课件网) 人教版 一年级下册 第三单元 100以内数的认识 第8课时 想一想，摆一摆 学习目标 通过活动，发展形象思维能力以及初步的抽象思维能力。 通过活动让学生被某一数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识； 观察每一组数的特点，探索规律，培养初步归纳能力； 复习导入 在括号里填上合适的数。 12－( )＝5 55－( )＝5 ( )－6＝20 ( )＋60＝65 90＋( )＝99 14－( )＝8 ( )－5＝70 ( )＋8＝14 7 50 26 5 9 6 75 6 新知探究 你们能用2个 摆出不同的数吗？ 十位 个位 1 十位 个位 0 1 十位 个位 组成的数 11 20 2 你能用2个 摆出不同的数吗？ 用3个 摆出不同的数，能摆几个？你发现了什么？ 十位 个位 十位 个位 组成的数 30 21 12 3 十位 个位 组成的数 3 12 21 30 40 31 22 13 4 4 不重复，不遗漏，用4个 摆出不同的数。把摆的结果按顺序说一说。 十位 个位 组成的数 4 13 22 31 40 40 31 22 13 4 4 30 21 12 3 3 20 11 2 2 10 1 1 回顾整理，发现问题 观察这些数，你有什么发现？ 41 32 23 14 5 5 50 不用摆，你能说出用5个 可以表示出哪些数吗？ 40 31 22 13 4 4 30 21 12 3 3 20 11 2 2 10 1 1 5 41 32 23 14 5 50 6 42 33 24 15 6 51 41 60 7 43 34 25 16 7 52 41 61 41 70 8 44 35 26 17 8 53 41 62 41 71 41 80 9 45 36 27 18 9 54 41 63 41 72 41 81 41 90 验证发现，汇总情况 你有什么想告诉大家的？ 按照刚才的发现，10个 可以表示出几个数呢？ 55 46 37 28 19 10 64 73 82 91 40 31 22 13 4 4 30 21 12 3 3 20 11 2 2 10 1 1 5 41 32 23 14 5 50 6 42 33 24 15 6 51 41 60 7 43 34 25 16 7 52 41 61 41 70 8 44 35 26 17 8 53 41 62 41 71 41 80 9 45 36 27 18 9 54 41 63 41 72 41 81 41 90 10 55 46 37 28 19 64 41 73 41 82 41 91 通过刚才的活动，你又有什么发现？ 课堂练习 用6个 在计数器上最多能摆出5个不同的两位数。 ( ) × 用4个 可以摆出哪些不同的数？请在下边表格中有序地画一画，写一写。 十位 个位 组成的数 4 13 22 31 40 猜一猜，填一填。 十位 个位 观察图，用4个 在数位表上表示的两位数中，个位上的数比十位上的数大的是 ( ) 13 用3个 表示不同的两位数，它们分别是哪些数？填一填。 十位 个位 组成的数 3 12 21 30 课堂小结 通过生动形象的演示，大家进一步掌握了十位数与个位数之间的联系和不同，体会到了数字在不同位置的含义不同，这样的运用在生活中还有很多。