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课件网) 第四单元 崇尚法治精神 课程内容要求 1.初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。 2.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 学业质量描述 能够结合实例讲述法律面前人人平等的原则;能够结合家庭、学校和社会生活,理性思考,平等待人。 第七课 尊重自由平等 第1课时 自由平等的真谛 栏目导航 主干知识梳理 素养分层训练 主干知识梳理 1.什么是自由 人们为什么渴望自由 (1)含义:自由主要指人们在 的范围内,依照 活动的权利。 (2)向往:①渴望在广阔的天地里,充分自由地 。②渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由地 。③渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地 。 法律规定 自己意志 行动 施展才能 生活 2.自由的作用是什么 (1)对个人:不仅能增强个人的 ,而且能激发每个人的活力。 (2)对社会:推动社会的 。 3.如何认识自由是有限制的 (1)原因:自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是 对自由的 。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 (2)含义:无论现实世界还是网络空间,自由都是 之内的自由。 幸福感 进步与繁荣 保护 法律 (3)法律体现:我们 各项权利。 ※4.法治与自由的关系是怎样的 (1)法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的 ,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的 ,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 ※5.在法律意义上,平等的含义是什么 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况 对待;二是不同情况 对待。 享有的和正当行使的 界限 保障 同等 差别 6.平等的重要性是什么 (1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒 。 (2)法律面前人人平等,是社会 的标志,也是社会主义法治的 之一。 7.公民在法律面前一律平等,包括哪些内容 (1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规 定的各项 ,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项 。 主题 文明进步 基本原则 权利 义务 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到 ,违法或犯罪行为一律平等地依法予以 ,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的 。 法律保护 追究 特权 素养分层训练 1.“自由向来是一切财富中最昂贵的财富。”之所以这样说,是因为拥有自由能够( ) ①增强个人的幸福感 ②激发每个人的活力 ③创造巨大的物质财富 ④推动社会的进步与繁荣 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 2.为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬,烟台市出台了《烟台市养犬管理条例》(以下简称《条例》)。小丽爸爸对于《条例》中诸多条款不理解,认为这限制了自己的自由。如果你是小丽,应该这样劝说爸爸( ) ①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的 ②必要的限制是对自由的保护 ③社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由 ④法不责众,不必在意 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 3.老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时,应获得优先权和得到特殊关照。从平等的角度,下列理解正确的是( ) A.体现同等情况同等对待 B.体现不同情况差别对待 C.我国允许特殊群体享有特权 D.人们在人格和法律地位上是不平等的 B 4.某地执勤交警发现一名驾驶员没有随车携带灭火器,依法对其开具处罚决定书。此时,被处罚驾驶员发现并指出警车同样没有随车携带灭火器。次日,当地交警支队发布“知错能改”通告,对警车驾驶员也依法进 ... ...
