14　橡皮泥在水中的沉浮（学案课件）(共21张PPT)2024-2025学年度人教鄂教版科学三年级下册

(课件网) 14　橡皮泥在水中的沉浮 卓玛从科学杂志上了解到鱼鳔能够控制鱼的沉浮：鱼鳔变大时，鱼肚子鼓起，鱼就上浮；鱼鳔变小时，鱼下沉。鱼的沉浮主要是通过改变什么来实现的呢？ 答案：改变自身体积。 科学实践 拓展与应用 达标训练 一、沉浮的秘密 1　把物体放入水中，哪些物体会下沉，哪些物体会上浮？ 【实验一】观察不同物体在水中的沉浮情况。 实验 材料 水槽、适量水、要测试沉浮的物体(如塑料球、气球、装有沙的带盖小瓶、小石头、橡皮、干木块、橡皮泥、泡沫块等)、记录单。 实验 猜想 我认为重一些的物体会下沉，轻一些的物体会上浮，即物体的浮沉与物体的质量有关。 实验 步骤 (1)向水槽中倒入适量的水。　 (2)依次放入要测试的物体。 (3)记录物体的沉浮情况。 实验 记录 物体名称 我的预测 实验结果 塑料球 上浮 上浮 气球 上浮 上浮 装有沙的带盖小瓶 下沉 下沉 小石头 下沉 下沉 橡皮 上浮 下沉 干木块 下沉 上浮 橡皮泥 上浮 下沉 泡沫块 上浮 上浮 实验 分析 由实验可知：有的物体会下沉，有的物体会上浮。物体的沉浮情况跟物体的质量没有直接关系，如橡皮泥很轻，放在水中后会下沉；干木块比较重，放在水中后却浮在水面上。 实验结论 物体的沉浮情况与物体的质量没有直接关系。 2　仔细观察这些下沉或上浮的物体，想一想：物体的沉浮情况与哪些因素有关？根据我们的猜想，设计实验进行探究。 (1)把相同材质的物体切成大小或形状不同的小块放入水中，它们的沉浮状态一样吗？ 【实验二】探究相同材质物体的沉浮情况。 实验操作 将同一块橡皮切成大小不同的块，然后把它们放入水中，观察它们在水中的沉浮状态。 实验现象 它们都下沉。 实验结论 材质相同的物体在水中的沉浮状态相同。 (2)同样大小、不同质量的物体，哪个更容易下沉？ 【实验三】控制物体大小、形状不变，改变物体的质量，探究物体的沉浮情况。 实验操作 在小瓶中装入不同量的沙子，密封后放入水中，看看它们的沉浮情况。 实验现象 装入沙子多的小瓶更容易下沉。 实验结论 同样大小(体积)的物体，质量越大越容易下沉。 (3)同样质量、不同大小的物体，哪个更容易上浮？ 【实验四】控制物体的质量不变，改变物体的大小(体积)，探究物体的沉浮情况。 实验 操作 (1)先在气球里装入足够多的沙子，密封后将气球放入水中。 (2)往该气球中充入一些空气，让气球的体积变大，密封后再次将气球放入水中，观察气球的沉浮状况。 实验现象 充气后气球浮起来。 实验结论 同样质量的物体，体积越大的越容易上浮。 3　根据以上实验，说一说我们的探究发现。 通过以上实验，我们可以得出的结论是：物体在水中的沉浮与物体的质量和大小(体积)有关。同样大小(体积)的物体，质量越大，越容易下沉；同样质量的物体，体积越大，越容易上浮。 二、感受浮力 1　往下按一按漂浮在水面上的物体，我们能感受到力的作用吗？这个力有什么特点？ 往下按一按漂浮在水面上的物体，我们能感受到有向上的力；下按物体的深度越深，我们所需施加的力和感受到向上的力越大。 浮在水面上的物体会受到水对它竖直向上的力，这种力就是浮力。 2　沉没在水中的物体也受到浮力的作用吗？想办法验证我们的推测。 【实验五】探究沉在水中的物体是否也受到浮力的作用。 实验材料 弹簧测力计、橡皮泥、水槽、记录单。 实验 步骤 (1)将弹簧测力计的指针调节到零刻 度处，用细线把橡皮泥与弹簧测力 计连接起来，测出橡皮泥在空气中 所受拉力的大小，记录数据。 (2)在水槽中放入适量水，将橡皮泥放入水中，橡皮泥沉至水底，测出橡皮泥此时在水中所受拉力的大小，记录数据。 (3)重复步骤(1)(2)3次，对比两个步骤中得到的数据。 实验 记录 ... ...