10　空气有质量吗（学案课件）(共18张PPT)2024-2025学年度人教鄂教版科学三年级下册

(课件网) 10　空气有质量吗 在卓玛的生日聚会上，同学们用打气筒吹起了好几个气球，把聚会现场装扮得非常漂亮。次仁发现有两个气球没粘牢，晃晃悠悠地飘落在了地上。你知道松开的气球为什么会落地吗？ 答案：因为气球中的空气有质量。 科学实践 拓展与应用 达标训练 空气是否有质量 1　空气有没有质量，怎样验证我们的推测？ 我们可以用平衡尺悬挂气球来验证空气有质量。 【实验一】用平衡尺悬挂气球来验证空气有质量。 工具与材料 三根绳子、一把平衡尺、两只气球。 实验 步骤 (1)在平衡尺的两端分别悬挂一只大小相同、充满空气的气球。 (2)将平衡尺悬吊起来，调整其中间绳子的位置，使平衡尺保持平衡。 (3)将其中一只气球中的空气放出。 (4)观察平衡尺的平衡状态是否变化。 实验现象 平衡尺上充满空气的气球那端向下倾斜。 实验结论 空气有质量。 2　往皮球内充入一定量的空气，估测皮球内空气的质量。 【实验二】估测皮球内空气的质量。 工具与材料 杠杆天平、皮球、打气筒、绿豆、塑料杯、沙子。 实验步骤 (1)让没有充气的皮球和一杯沙子彼此平衡。 (2)将皮球充足气后放在杠杆天平的托盘中。 (3)往杠杆天平右侧的托盘中放入一些绿豆，使杠杆天平保持平衡。 实验现象 给皮球充气前，杠杆天平处于平衡状态；将皮球充足气后，皮球所在的一端向下倾斜。 实验结论 空气有一定的质量。皮球里的空气质量等于杠杆天平另一侧托盘里的绿豆质量。 3　往皮球里充入不同量的空气，分别测一测其中的空气质量，有什么发现？说明了什么？ 【实验三】用电子天平称量空气的质量。 工具与 材料 电子天平、皮球、打气筒。 实验 步骤 (1)称量空皮球的质量，并做好记录。 (2)给皮球打气，称量皮球和空气的 质量，并做好记录。 (3)重复实验3次。 实验记录 空皮球的质量为30.5克，皮球和空气的总质量为30.8克。 实验分析 两次数值相减(30.8克－30.5克＝0.3克)，即得空气的质量。 实验结论 空气有一定的质量，但和固体、液体相比，空气的质量很小。 4　尝试使用托盘天平测量物体的质量。 (1)托盘天平的结构。 (2)托盘天平的使用方法。 ①把天平放置在水平的地方。 ②将游码归零，然后调节两端的平衡螺母，直至指针静止时对准刻度盘的中间刻度。 ③在托盘天平的左侧托盘中放称量物，在托盘天平的右侧托盘中放砝码。 ④用镊子夹取砝码，轻放在托盘中。根据称量物的预估质量，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。 ⑤当增减砝码到质量最小的砝码也不能使天平水平平衡时，移动游码直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。称量物体的质量就是砝码的总质量加上游码所示的质量。 伽利略发现空气有质量 最早证明空气有质量的人是意大利物理学家伽利略。他利用空瓶子、打气筒、沙子等验证了空气有质量。他把一个空瓶(里面有正常气压的空气)密封起来放在天平上，让它与一堆沙子彼此平衡。然后，用打气筒往这个瓶子里打入更多的空气，并将瓶子再次密封起来。当他再把这个瓶子放回天平的托盘中时，发现瓶子比那堆沙子重。伽利略由此推断空气是有质量的。 一、选择题。 1　测量空气的质量可以使用的仪器是(　　) 。 A．托盘天平 B．量筒 C．烧杯 D．平衡尺 2　天平的组成部分不包括(　　)。 A．托盘 B．刻度盘 C．待测物体 D．游码 A C 3　使用天平测量物体的质量时，下列操作正确的是(　　)。 A．将天平水平放置 B．直接用手拿取砝码 C．先加质量小的砝码 D．先移动游码，再调节平衡螺母 4　下列说法错误的是(　　)。 A．瘪的皮球充足气后，增加的质量很小 B．使用天平可以精确测量物体的质量 C．同体积的空气和水相比，空气更重 D．在天平的左盘中放称量物，在天平的右盘中放砝码 A C 二、填空题。 1　 ... ...