2024-2025学年度八年级全一册沪科版物理 （新课标）8.2探究：液体压强与哪些因素有关第1课时 液体压强的特点 教案+习题+课件（36+15页ppt）

(课件网) 沪科·八年级下册 第二节 探究：液体压强与哪些因素有关第1课时 液体压强的特点 物理观念： 1.了解液体内部存在压强以及液体内部的压强方向。 2.了解液体压强大小跟什么因素有关。 3.认识液体压强的实际应用———连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 科学思维： 通过实验探究活动，初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。 科学探究： 1.通过探究，了解液体压强大小跟什么因素有关；知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 2.能利用液体的压强特点来解释简单现象。 科学态度与责任： 1.在观察实验中，培养学生的科学态度，对学习的过程、知识和方法进行总结，梳理所学知识，学会反思。 2.通过对三峡船闸的认识，培养学生的民族自信心和自豪感。 学习目标 新课导入 水坝建造成上窄下宽 人站在齐胸深的水中时，会感到呼吸有些困难。 潜水员在不同深度的水中作业时，需要穿抗压能力不同的潜水服。 思考：对于固体而言，只要一个物体对另一个物体表面有压力，就存在压强。那么液体是否也有压强？ 知识点1 液体的压强 课堂教学展示 进行新课 固体对支撑面有压力 思考：液体对支撑它的容器底部有压力吗？有压强吗？ 液体有重力，所以会对与它接触的容器底部产生向下的压力，从而产生压强。 观察水的压强 如图（a）所示，玻璃容器侧面的高、中、低部各有一个完全相同的孔，三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住。往容器中加水，使水面高过最上面的孔【图（b）】，观察三张橡皮膜加水前后的变化，你能得出什么结论？ 倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜都向外凸出。 液体存在压强，称为液体压强。 现象： 这个现象能够表明什么？ 表明水对容器侧壁有压力，存在压强。 液体压强产生的原因：液体由于受重力作用且具有流动性。 液体对支撑它的容器底部有压强 液体对阻碍它流动的容器侧壁有压强 由于液体内部的相互挤压，液体内部会产生向各个方向的压强。 倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜都向外凸出。 现象： 且不同深 度处的橡皮膜凸出程度不一样。 表明水在这几个孔处的压强不一样。 这个现象又能表明什么？ 仔细观察三个橡皮膜的凸出程度，可以观察到越往下的孔，相应的橡皮膜向外凸出越明显，说明水越深，压强越大。 思考：液体对容器底和容器侧壁都有压强，它的大小与哪些因素有关呢？ 液体压强的特点又是怎样的呢？ 探究 实验目的 1. 探究液体压强与哪些因素有关。 2. 学习使用U形管压强计测量液体压强。 实验器材 U形管压强计、盛水容器 实验：探究液体压强与哪些因素有关 安全 警示 注意轻拿轻放U形管压强计和盛水容器。小心地面水渍，避免滑倒。 ！ 实验设计 U形管压强计是用来研究液体压强的仪器。 实验中如何更精确反映液体压强呢？ 有压强时，橡皮膜会发生形变 U型管左右两侧液面会有高度差 高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小 转换法： 放大形变现象 采用控制变量的方法来进行实验探究，分别仅改变U形管压强计的金属盒的方向、深度或换用不同液体等，根据U形管两管液面高度差的变化来研究液体压强与哪些因素有关。 液体内部压强有什么样的规律呢？ 液体的压强到底与哪些因素有关？ 猜想： 液体密度 深度 压强方向 实验方法： 控制变量法 实验步骤 1. 探究金属盒放置的方向不同对压强的影响。将检查过气密性的U形管压强计的金属盒放入水中一定深度，仅改变金属盒的方向，观察U形管两管液面高度差的变化。 2. 探究水的深度不同对压强的影响，请写出实验操作过程 3. 探究液体密度不同对压强的影响，请写出实验操作过程 控制深度、液体密度相同，改变U形管压强计金属盒的方向。 现象：U形管两边液面的高度差不变 ... ...