2024-2025学年度八年级全一册沪科版物理 （新课标）8.2探究：液体压强与哪些因素有关第2课时 液体压强的计算及应用 教案+习题+课件(28+14页ppt）

(课件网) 第2课时 液体压强的计算及应用 物理观念： 1.了解液体内部存在压强以及液体内部的压强方向。 2.了解液体压强大小跟什么因素有关。 3.认识液体压强的实际应用———连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 科学思维： 通过实验探究活动，初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。 科学探究： 1.通过探究，了解液体压强大小跟什么因素有关；知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 2.能利用液体的压强特点来解释简单现象。 科学态度与责任： 1.在观察实验中，培养学生的科学态度，对学习的过程、知识和方法进行总结，梳理所学知识，学会反思。 2.通过对三峡船闸的认识，培养学生的民族自信心和自豪感。 学习目标 复习导入 液体压强的计算公式： p=ρ液 gh 表示压强， 单位：_____ 液体的_____， 单位：_____ 液体中某点的深度， 单位：_____ Pa 密度 kg/m3 m 注：公式中“h”指研究点到液面的竖直距离，与容器的粗细、形状和是否倾斜均无关 甲 乙 丙 液体的压力和液体的重力之间的关系 容器底面积相等，均为S；容器内盛有密度为ρ的同种液体，深度均为h。 知识点1 液体压强的计算 课堂教学展示 进行新课 由液体内部压强公式 p=ρgh 可得 p甲=p乙=p丙 根据F=pS可得，三个容器底部受到的压力也相等，即F甲=F乙=F丙 从图中可以看到三个容器中液体的体积不等，根据m=ρV可得， m甲>m乙>m丙，即G甲>G乙>G丙 静止液体的压力不一定等于液体的重力 甲 乙 丙 台形容器问题 点击观看视频 例 [多选]如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有 A、B、C 三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 ρA >ρB>ρC B. 液体对容器底部的压强 pB>pA>pC C. 液体对容器底部的压力 FB