苏教版（2024）生物七下 4.11.3光合作用与呼吸作用原理的应用 导学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 4.11.3 光合作用和呼吸作用原理的应用 学习目标 与 核心素养 科学思维：分析光合作用、呼吸作用在生产、生活中的应用，提升科学思维能力 态度责任：关爱植物、保护植物，提升社会责任感 生命观念：举例说出光合作用、呼吸作用在生产、生活中的应用，以及农作物的增产措施，形成结构与功能观、物质与能量观 学习重点 1.光合作用原理的应用 2.呼吸作用原理的应用 学习难点 1.农作物增产措施 2.粮食与蔬菜水果的贮存措施 【预习案】 1.农业生产中，人们可以利用光合作用原理调控作物的 ，使作物积累更多 ，实现 、 。 2. 是植物进行光合作用的能量来源。 3.为了增加作物的 ，人们会采取措施提高作物的光能利用率。例如， 可以增加作物光合作用的面积，充分利用光能；而套种等方式，除了能充分利用 ，还能延长作物 的时间。 4.植物的光合作用与人类面临的 、 、环境等重大问题密切相关。 5.黑暗环境中，植物叶片能进行呼吸作用，不能进行 作用；而光照条件下，随着光照强度的提高，叶片的 作用会相应增强。当光照强度到达某一数值， 作用和 作用强度相同。继续提高光照强度， 作用也会继续增强。而当光照强度超过某一数值，可能发生光抑制现象，即 开始减弱。 5.适当提高二氧化碳浓度后，作物的 作用会显著增强。 6.生活中，人们根据 作用的原理，因地制宜选择合适的植物进行栽培养护。 7.道路两旁、建筑外立面等地方也常常采用植物围挡、绿植墙等 绿化方式，降低环境 ，防尘降噪，美化街景，对改善环境效果显著。 8.植物细胞通过呼吸作用分解糖类获得 ，保障各项 正常进行。因此，在农业生产中既要采取措施 作物的呼吸作用，又要避免呼吸作用过强而消耗较多 。 9.露田晒田、 、 等措施都可以改善土壤的通气条件，增加土壤中的 ，促进作物的呼吸作用。 10.低 、低 的条件能降低谷物和果蔬呼吸作用的强度，有利于储藏。 11. 作用合成有机物贮存能量， 作用分解有机物释放能量，在植物体内物质和能量的转化过程中， 和 有着极为密切的联系。 12.在大棚中栽培作物时，白天适当提高棚内的 强度、 浓度、 ，增强作物的光合作用，促进有机物的合成；夜间适当 等，抑制作物的呼吸作用，减少有机物的分解。 【列出我的疑惑】 【探究案】 一、光合作用原理的应用 1.影响植物光合作用的因素主要有哪些？ 2.小麦套种玉米能够提高总产量的原因是什么？ 3.根据光合作用原理，采取哪些措施能够提高作物产量？ 二、呼吸作用原理的应用 4.影响植物呼吸作用的因素主要包括哪些？ 5.吐鲁番的瓜果比较甜的原因是什么？ 6.为什么大棚栽培的瓜果也很甜？ 【训练案】 1.判断下列说法是否正确。正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。 （1）农业种植中的“正其行，通其风”主要是为了增强作物的光合作用。( ) （2）农民种植的作物越稠密，产量越高。（ ） （3）低温、低氧的环境有利于粮食的储存。（ ） （4）中耕松土能够提高作物根的呼吸作用。（ ） 2.植物通过光合作用能为人类提供（ ） A.氧气 B.食物 C.有机物 D.有机物和氧气 3.从空气中氧气含量的角度分析，你认为天气晴好时，下列哪个时间适合户外活动（　　） A.凌晨2点 B.清晨6点 C.下午4点 D.晚上22点 4.采用小麦套种玉米的种植方法，能提高小麦、玉米总产量的主要原因不包括（ ） A.作物能充分利用光能 B.满足作物生长对水的需求 C.提高作物的光能利用率 D.延长作物光合作用的时间 5.“踏破青毡可惜，多行数步何妨。”公园的草坪上经常有这样的提示语。踩踏草坪会造成土壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是小草（　　） A.缺少CO2，影响光合作用 B.缺少氧气，影响呼吸作用 C.缺少有机物 D.缺少无机盐 6.下列与生产生活有关的措施中，没有利 ... ...