(
课件网) 人教版（2024） 数学 一年级 下 第1课时 数与运算（1） 复习与关联 七 整体回顾 一 100以内数的认识 1 数位及计数单位 2 数的组成 4 数的大小比较 5 用语言描述数的大小关系 6 整十数加一位数及相应的减法 3 数的读写 从右边起第一位四个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。 数位及计数单位 10个一是十，10个十是一百。 知识梳理 一 数的组成 整十数由几个十组成，一般的两位数（几十几）由几个十和几个一组成。 4个十和6个一是四十六。 4个十是四十。 数的读写 读数时，十位上是几就读“几十”，个位上是几就读“几”。个位上的0不读。 个位上一个也没有，就在个位上写0 占位。 写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。个位上一个也没有，就在个位上写0占位。 个 十 百 一百 写作： 读作： 1 0 0 读数和写数，都从高位起。 从右边起， 第一位是 位， 第二位是 位， 第三位是 位。 数的大小比较 2 3 2 5 42 37 > < 先看十位上的数字，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。 用语言描述数的大小关系 用“大一些、小一些、大得多、小得多”等词语描述两个数的大小关系 。 99比25大得多， 99比87大一些。 31比99小得多， 87比99小一些。 简单的加、减法 1.整十数加一位数计算整十数加一位数时， 可以用数的组成来计算。 例如，计算50+4时，可以想5个十和4 个一合起来是54，所以50+4=54。 2.几十几减几计算几十几减几时，可以用 数的组成来计算。 例如，计算65 5时，可以想从6个十和 5个一中去掉5个一就是6个十，即60， 所以65 5=60。 综合应用 三 1. 观察下表，完成问题。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 15 18 19 22 27 30 33 36 44 45 50 54 55 60 63 66 72 80 81 88 90 99 补全这个百数表。说说这个表和第32页的百数表有什么不同。 12 14 16 17 20 21 23 24 25 26 28 29 31 32 34 35 37 38 39 40 41 42 43 46 47 48 49 51 52 53 56 57 58 59 61 62 64 65 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 79 82 83 84 85 86 87 89 91 92 93 94 95 96 97 98 （教科书第85页应用提升第1题） （1）第7行，从右数第5 个数是( )，它是 由( )个十和( ) 个一组成的。 65 6 5 （2）按照表中的规律在下 面的空格中填数。 14 15 24 25 57 76 47 67 56 58 86 85 96 95 94 （3）从第3行任意选一个数， 再从第5行任意选一个 数，分别求出两个数的 和与差。 和： 24+45=69 差： 45 24=21 和： 27+43=70 差： 43 27=16 （答案不唯一） （4）从第1列任意选一个数， 再从第9行任意选一个 数，求出两个数的差。 差： 87 20=67 差： 60 47=13 （答案不唯一） （5）说一说：计算100以内的加、减法要注意什么？ 个位 十位 百位 2. 我会读，我会写。 读作：_____ 写作：_____ 读作：_____ 写作：_____ 一百 100 三十四 34 （1） 个位 十位 百位 读作：_____ 写作：_____ 五十二 52 读作：_____ 写作：_____ 三十一 31 （2）按要求写数。 ①写出比45大，比51小的数。_____ ②按从小到大的顺序写出十位上是7，且比75大 的两位数。 _____ ③写出十位上和个位上的数合起来是4的两位数。 _____ 46、47、48、49、50 76、77、78、79 40、31、22、13 3. 填一填。 （1）一个两位数，个位上是8，十位上是7，这 个数是( )。 （2）22左边的“2”表示( )个( ) ，右边 的“2”表示( )个( )。 （3）45是由( )个十和( )个一组成的，再 添上2个十是( )。 （4）与70相邻的两个数是( )和( )。 78 2 十 2 一 4 5 65 69 71 4. 公园里原来有32棵柳树，后来又种了7棵， 现 ... ...
