(
课件网) 学习目标 1、分析诗歌中的修辞手法，体会诗人丰富的情感表达。 2、掌握修辞手法的辨析，学习修辞类诗歌鉴赏答题方法。应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆 张孝祥（1132-1170），字安国，号于湖居士，乌江人，南宋词人。绍兴二十四年（1154年），张孝祥状元及第，由于上书为岳飞辩冤，为权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次年，秦桧死，授秘书省正字，其仕途浮沉不定，三起三落，年老时辞官还乡。 张孝祥善诗文，尤工于词，其风格宏伟豪放，为“豪放派”代表作家之一。 时人评：天上张公子，少年观国光 知人论世 《念奴娇·过洞庭》 洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！ 读词入境 请同学们利用5分钟时间完成预学案的内容 修辞的基本类型 一、比喻 甲和乙必须是性质不同的事物，且必须有相似点 作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，易于表达情感。 二、借代 种类： 特征代本体：墙角的驼背突然站了起来 材料代本体：把名字刻入石头，名字比石头烂的更早 专有名词代泛称：你们杀死一个李公朴，会有千百个李公朴站起来 具体代抽象：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 部分代整体：千帆竞发。 结果代原因：专弄文墨为壮士捧腹 不直接说出所要表述的人或事物的名称，而是借用与其密切相关的另一事物的名称来代替。 作用：突出事物的某种特征，引人联想，使形象突出，增强语言的形象性，具体生动;使文笔简洁精练，语言富于变化和富有幽默感 三、夸张 作用：揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；产生联想，创造意境 四、双关 含有表里两层含义，似言此而实言彼，以一语关涉两件事。 使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象，把平淡的文字变得生动有趣。 五、化用与用典 化用：将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，直接使用或重新组合。 用典：借典故之暗示，婉转道出作者之心声。 “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用于杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”使用了历史中南朝宋刘裕北伐的典故。 预学思考 读《念奴娇·过洞庭》，试找出本词中常用修辞手法，并思考其妙用。 解析：①比喻，将湖水比作玉鉴和琼田；夸张，“更无一点风色”与“三万顷”夸张的展现了当时湖面的广阔和平静； 双关，“表里俱澄澈”不仅指洞庭湖上下内外澄净明亮，更指诗人内心历经风雨仍然坚守内心的澄澈。 ②从这几种修辞手法中，可以看出诗人在面对洞庭湖时洞庭湖的浩淼和开阔，与诗人澄澈纯净的内心世界。 ③从而可以体现出作者高洁忠贞的心志、豪迈开阔的胸怀，表达出作者对中秋之夜良辰美景的赞美之情。 预学思考 《青玉案》 李煜 梵宫百尺同云护，渐白满、苍苔路。破腊梅花早露。银涛无际，玉山万里，寒罩江南树。 鸦啼影乱天将暮，海月纤痕映烟雾。修竹低垂孤鹤舞。杨花风弄，鹅毛天剪，总是诗人误。 探究提升 探究一：该部分诗歌中都涉及哪些修辞手法？试具体分析。 解析：①借代，“梵宫百尺”用佛教的梵宫代指自己所在的宫殿；化用，诗歌中的“同云护”化用诗经“上天同云，雨雪雰雰。”；夸张，“银涛无际，玉山万里”将雪和远山无限扩大；比喻，“鹅毛天剪”将大雪落下比作上天剪落鹅毛。 ②从这几种修辞手法中，可以看出作者当时面对大雪纷飞的冬景，大雪宏阔，雪景壮丽又不失 ... ...
