统编版语文九年级下册第8课蒲柳人家（节选）练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第8课蒲柳人家（节选）练习题（含答案） 积累与运用 阅读下面的选段，完成各题。 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子lūn圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口dáo气，高一声低一声呻吟……一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不挠，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。 根据拼音写汉字，给加点字注音。 lūn（　　）圆 纤（　）夫 dáo（　　）气 驾驭（　　） 2.选段中有错别字的一个词语是“ 　　 ”，其正确写法是“ 　 ” 3.选段中画波浪线的句子运用了 　　 、 　　 的修辞手法。 4.选段中画横线的句子是 　　 关系的复句。 阅读语段，按照要求完成题目。 ①小村庄变成了旅游民俗村，凤翔泥塑这个曾经的“泥耍货”已然成为当地人的“聚宝盆”；②传统刺绣艺术成为带动群众就业的核心技艺，无数千阳绣娘用一双双巧手绣出乡村的幸福生活；③玉米皮和小麦秆“变废为宝”，洛南草编凭借精湛的手工编织技艺闯出了一方天地……④这些成果充分展示了非遗代表性项目和传统手工艺在助力乡村振兴方面发挥的积极作用。⑤非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，能否让非遗“活”起来，对提升中华文化影响力至关重要。⑥站在新的历史起点上，陕西将持续夯实非遗保护根基、巩固提升转化利用水平、积极推动非遗文化融入人民生活。 5.请提取第②句中画横线部分的主干。 6.第⑤句有语病，请将修改意见写在下面。 7.第⑥句中标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 8.请参照画线部分补写句子。要求：能从不同角度揭示“关�———�的内涵，具体形象。 什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤； ， 　 ；它有手，拥抱凄冷与孤独； 　　 ， 。 9.刘绍棠作品中的故事人物离不开大运河，有人说《水浒传》中的故事也离不开大运河。请阅读下列材料，简要分析。 材料一：一般认为，施耐庵，祖籍苏州，生于兴化。中年官钱塘二载，后与当道权贵不合，复归苏州，后流寓江阴，晚年迁兴化。 材料二：隋唐大运河和改造后大运河地图： 阅读理解 阅读课文选段，回答问题。 何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。 　　她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一 ... ...